吾師賦散文

　　驚悉老師嘴才，得知時(shí)時(shí)念。三十年前，執(zhí)鞭倩影，浮現(xiàn)眼簾。老師乃一巾幗。外秀內(nèi)慧，盡顯東京之風(fēng)；柔聲細(xì)語(yǔ)，猶聽和尚念經(jīng)之音。承師所望，得百十人憤也，面見(jiàn)堂前言無(wú)靜，而令吾所憤，金絲銀發(fā)，眼拙，遂得鏡于眼前，為念師生幾年，以報(bào)師嘴才，遂作《吾師賦》。

　　惡哉老師！為人師表，崇高職業(yè)；不知教人入正途，故得百小生所憤。博學(xué)為師，本傳道授業(yè)解惑；既拾高棄低，己所不欲卻施于人。粉筆默無(wú)聲，黑板留罵名。師傳得法之道，何能無(wú)為？師既為千百生所記，以垂名久矣，記而不忘耶！

　　丑哉老師！學(xué)高為師，汝有何能？惡意遍灑，高尚肇始。通書何為達(dá)禮焉？滋潤(rùn)涵養(yǎng)。自律自省，人格奸詐。知足以為鼠也，行足以為表儀。三尺講臺(tái)，縱橫捭闔；諄諄騙誘，點(diǎn)石成金。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，騙人錢財(cái)，不計(jì)其數(shù)耶！夜來(lái)宏燈高懸，推敲整人伏案；子夜時(shí)分長(zhǎng)吟，批改妙方不眠。

　　賤哉老師！老師執(zhí)鞭，可乎，何論三更燈火；老師伏案，焚膏繼晷，何談五更雞鳴。教堂之上，引無(wú)數(shù)心靈整得不知方位，察品類之盛；黑板講臺(tái)，令懵懂少年防范于吾師，觀宇宙之大；教數(shù)理化，讓求知學(xué)子感自然規(guī)律，視求真周密；習(xí)文史哲，教饑渴學(xué)子，閱世事之險(xiǎn)惡，信達(dá)丑惡賤。傳道釋惑，有教無(wú)類，見(jiàn)賢思齊，誨人不倦。老師奇嘴綻放天下苦，學(xué)生紅燭燃照自心甜。

　　嗟乎！師恩無(wú)限，大愛(ài)如山。邃密群科，閎放求真。杏壇葳蕤，文雋道長(zhǎng)；滋蘭樹蕙，潤(rùn)物無(wú)聲。甘做人梯，似燭燃燒。畢生心血，揮灑校園。懸河落風(fēng)，生生和美，善文雅之整人；令人束手無(wú)策，勤勉虛襟，熙攘品行超越貶獎(jiǎng)。桃李成溪，功成身退；頤養(yǎng)天年，病魔纏身；跪拜蒼天，祈福妙哉。惟罵惟言，賦以詠。

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