《小小工程師》教學設計范文
一、教學目標
1、了解計算機的安全工作環境。
2、學會對數據進行整理與備份。
3、通過學習，培養學生愛護計算機的良好意識，養成對重要數據及時進行備份的良好習慣。
二、教學重點
學會對重要數據進行整理與備份。
三、教學難點
讓學生理解數據安全的重要性，并能在實際中運用。
四、課前準備
一些計算機生病的圖片；在學生的計算機上建立一個含有多種類型文件的文件夾。
五、課時安排
1課時
六、教學過程
教師活動
學生活動
設計意圖
談話導入
同學們，你們有沒有生病過啊？
說說你的病因是由于什么引起的？
是的，我們的人與我們的生活環境密切相關，那么我們的電腦本領那么大，他怕不怕周圍環境對他的影響呢？
學生交流
學生舉例說明
通過談話，從學生的生活實際出發，顯得自然融洽，并且很好地激發起學生的學習積極性，讓學生自然而然地融入到主題學習中去。
教師活動
學生活動
設計意圖
環境與計算機
1、出示電腦生病圖，說他的這些病都是由于哪些因素引起的？
2、教師簡單小結
A、理想的溫度(5 ~35 ℃)
B、適合的濕度(30%~80%的相對濕度 )
C、 注意環境清潔
D、遠離電磁干擾
E、 注意電源的'穩定性
3、除了這些以外，你覺得還有哪些應該注意的？
(鼓勵學生上網搜索)
4、小結：其實，針對大家提出的這些因素，都可以運用到我們的大多數家電中去，我們只有注重了自己的使用習慣，才能更好地讓他們為我們服務。
學生交流
學生上網搜索學習
通過形象生動的觀察，使學生了解計算機的安全工作環境。
通過歸納，及時地幫助學生整理、鞏固知識。
通過學生自己的上網搜索，進一步加深認識，養成其愛護計算機的良好意識。
保護我的資料
1、僅管我們十分注意計算機的使用習慣，但總免不了會發生一起意外，怎樣做才能使我們的資料更安全？
2、老師這里有一位同學電腦里面的一些資料，大家看看他做得怎么樣？
3、你能幫幫他嗎？
4、學生動手整理文件夾
5、展示交流講評
(說說這樣做的好處在哪里？)
及時備份
太過規零亂，找起來麻煩。
學生動手實踐
交流反饋
對于這一內容，重點是要讓學生去發現信息的零亂，多自己去改正存在的不足，從中培養學生的探究能力，養成對重要數據及時進行整理、備份的習慣。
保護我的資料
6、除了我們整理好我們的資料外，為防止意外的發生，我們還可以做些什么？
(多處備份資料、刻盤、定期整理、放到網上等)
7、教師小結
學生交流
鼓勵學生說出多種方法，重在學生理解對計算機信息進行及時備份的重要性。
課堂小結
1、今天你主要學到了什么？
2、練習：自己將自己的文件資料按照文件類型進行整理、備份。
學生完成作業
課堂小結是對課堂知識內容的再一次復習和鞏固的過程，加深學生對知識的識記。
教學反思
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