1 小學(xué)作文(素質(zhì)訓(xùn)練)
豐富寫(xiě)作語(yǔ)言
如果學(xué)生語(yǔ)言貧乏,寫(xiě)作時(shí)搜索枯腸也找不到一句恰當(dāng)?shù)脑拋?lái)表達(dá)自己的意思,往往寫(xiě)了涂,涂了又寫(xiě),就無(wú)法提高寫(xiě)作速度。如果詞匯不豐富,寫(xiě)到中途某個(gè)字不會(huì)寫(xiě)或者沒(méi)有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)表達(dá)自己的意思,這樣寫(xiě)作就會(huì)“卡殼”,當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的。因此,寫(xiě)作語(yǔ)言的訓(xùn)練和詞匯的積累是十分重要的。豐富寫(xiě)作語(yǔ)言的方法之一是,背書(shū)和加強(qiáng)課外閱讀,書(shū)讀得越多,背得越熟,作文就會(huì)越通順,語(yǔ)言就會(huì)有文采,不會(huì)老說(shuō)口水話。再就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)群眾生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,克服學(xué)生腔。另外,要指導(dǎo)學(xué)生積累詞匯,詞匯豐富,寫(xiě)起作文來(lái)就能得心應(yīng)手,速度也就快了。
訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)能力
書(shū)寫(xiě)能力的高低直接影響寫(xiě)作速度。因此進(jìn)行快速作文教學(xué),必須強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)能力訓(xùn)練。作文不是書(shū)法競(jìng)賽,并不要求鐵畫(huà)銀鉤,但也不能龍飛鳳舞,我們要求學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,把字寫(xiě)得清楚、規(guī)范、工整。具體做法主要是臨摹字帖,每個(gè)學(xué)生應(yīng)備有兩本字帖,一本正楷,一本行書(shū),先練正楷,后學(xué)行書(shū),逐日臨摹,堅(jiān)持不懈,定能收到良好的效果。總之,通過(guò)素質(zhì)訓(xùn)練,要使學(xué)生想寫(xiě)作文,愛(ài)寫(xiě)作文,并且有東西可寫(xiě),話寫(xiě)得通順。