關于高中青春的作文集錦10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的高中青春的作文10篇，希望對大家有所幫助。

高中青春的作文 篇1

　　那一夏的繁花開敗了青春中無數悲喜，你的淺笑曾照亮我多少踽踽獨行的回憶。煙蒙水迢山寂，沿歲月的紋路尋找期許的自己。

　　躲在文字的屋檐下看過去瀝瀝滴雨，每份青春都有似曾相識的快樂與痛楚。青春錯落的糾葛，百轉千回。與書中的文字初遇，卻似與過去的自己重逢。每個人的青春，都有一個男孩教會我們成長，一個女孩教會我們去愛。

　　一公里海風外夾雜著裸露沙臺的潮氣，摩挲著薄霧遮掩下的夜空。這片星空也許溫存著鄭微操場邊與阿正熟悉的呢喃，也或許是阮莞一個人的思念。對于我記憶里的操場，教室，街道，在心里已翻云覆雨。

　　記得有個叫北島的人默契的寫出了我的心事，他說，世界小的像一條街的布景，我們相遇了，你點點頭，省略了所有的往事，省略了問候。

　　那時我像鄭微一樣“愿用逝去的青春，賭一次永恒。”但時間讓我們明白，青春和美麗一樣，都脆弱的如干枯的紙。也就只有阮莞用生命的靜止，讓青春不朽。

　　青春就像轉瞬的煙火，而時間卻如漫長的打坐。有些人在青春中教會了我們如何去愛便匆匆離開，每個的人的內心只能耕種一次，凋零后便任其荒蕪。就像我們的一顆心，曾經火熱的揣在胸膛里，滾燙的無處安放，亟不可待地找人分享這溫度，從沒想過它有一天會冷卻，冷到我們只得自己環緊自己，小心翼翼。青春我們只能猜中開頭，卻永遠猜不中結尾。當鄭微遇到陳孝正時轟轟烈烈的奔赴，她曾說“林靜給了我最懵懂的愛情的夢想，陳孝正才是真正給了我愛的啟蒙的那個人。”最終卻也只是路遙馬亡。青春本來就是疼痛的，在小寫的牧歌里充盈著笑容與歡愉，再大寫的牧歌里卻只有思念與別離。

　　很多次，我都不敢走的太近，怕正好遇上你，但是，又怕看不到你窗口的燈光。多少人的愛像老張一樣，每份深愛都是秘密，可我們仍相信陪伴是最長情的告白。沒有人的青春是一張白紙。現在你閉上眼，在那段時光里想到的不是仇恨不是離別不是傷悲，是愛和對愛的渴望。即使緘默和守望鑄成了最為厚重的城墻，但我們明白那段薄情相待的日子終究會被原諒。村上曾說，每個人都有屬于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人會再相逢。

　　最初的狂歡，最后的離散。那些記憶中鮮活的人像飄零的花，散落在天涯。那時我們有夢，關于愛情，關于穿越世界的旅行，如今我們在深夜里飲酒，杯子碰在一起，都是夢碎的聲音。過去的自己與歲月的歌都遺落在成長的路上，浸滿日出前的露水。是否有一天我們也會爐火旁打盹，回憶青春。不管時間多么蒼老，在陌生的街角遇到，我還是能一眼認出曾經的那群人，憶起當時彼此歡暢的時辰。青春，以你為名。當一個人合上讀完書，跌宕的思緒久久不能平息。()耳畔王菲空靈的聲音“漫長的告別是青春盛宴”。是呀，多么痛的離別，曲終人散。可能再曲折的故事都已經遺忘，但是自己寫的楔子和結局卻歷歷在目。沒有人催著，走一段又一段的路，過一座又一座的橋，賞一朵又一朵的云，每個陌生的風景卻都似曾相識，那段曾經，與他們一起走過。人已陌路，心卻思念著。青春的確是本太倉促的書。

　　我們一生有可能遇到很多人，有時正好同路，就會在一起走一段，直到我們遇到了真正想要共度一生的那個人，才會把余下的旅途全部交給這個人，結伴一起到終點。辛夷塢在書中的這個句子讓我想起了熟悉的那句話，遇一人白首，擇一城終老。可是那段歲月里，錯誤的每個瞬間當成了永恒，最終在時間的渡口，一直有人在走，那些曾以為天長地久的人也只是生命中匆匆的過客，遠去的人和離岸的船，只留在自己荒蕪空洞的眼中。記得在哪里看過這么一句感傷的話，其實你我擁有的都是這樣的淡青春，沒有兵荒馬亂，沒有動蕩不安，沒有生離死別 不外乎遇到這些人，經歷這些事，走過同樣的年月，錯過該錯過的人。

　　正如故鄉是用來懷念的，青春就是用來追憶的`，當你懷揣著它時，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭來看，一切才有了意義--愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。只有走過才能記起當時路旁的櫻花開得有多么爛漫，當時的笑像燃燒的火焰，想起當時風一般的少年，想起那時明媚的自己。只是那時像自己道聽途說的一個傳說，向往卻飄渺。說實話，我感謝這本書，感謝我重逢了那時的自己，那些過往，只是眼角有些濕潤。并沒有人免我驚，免我苦，免我四下流離，免我無枝可依。在眼下弄壞了的時光里，安放了太多妄想。沒有人永遠青春，卻永遠有人青春，那些人還在，在自己的回憶里，在青春的眼眸里。

　　致我們我們終將逝去的青春，致我們我們縫縫補補的感情，致我們一再錯過的愛人，致我們永不褪色的回憶。

　　青春，那一霎的煙火，曾給予我黯淡里最明媚的光亮，讓我獨涉蒼涼的光陰。只是綻放后只留一地的冰涼。明天，每個人回不去的青春。

高中青春的作文 篇2

　　誰的青春不迷茫

　　每個人都會經歷一場迷茫的青春，有人在迷茫中成長，找到人生的目標，從此奮發向上；有人因此蒙蔽了雙眼，選擇墮落，從此一蹶不振。誰的青春不迷茫，誰又可以不被迷了心茫了雙眼。

　　我相信，不管是誰，身為一名學生，總會有一段迷茫的青春，或為感情，或為理想，又或為背景。我曾有過一段時間，我不停地問自己，我為了什么讀書？我除了讀書還能干些什么？年少輕狂而選擇讀書？為以后的生活而讀書？還是為理想？曾經，我不知道什么是理想，我不知道小時候的我為什么會沒有疑慮的背著書包去上學，當我慢慢長大，當思想有著微妙的變化。我開始懷疑我的人生究竟是為了什么而奮斗。或許，人在這世上，總會有著許多的不得已，我不甘心，我不甘心把童年青春透支于學習而實現不了自己的夢想，他們都安慰我要安于現狀，教導我看問題要長遠，不是所有的理想都能當飯吃。

　　龍應臺曾對他的.孩子說過：‘’孩子，我要你讀書，不是想要你跟別人比成績，而是希望你以后出來工作有選擇的權力，選擇有時間有意義的工作，而不是被迫謀生。‘’或許，這是我們讀書的目的，又或許，為夢想而讀書，如果你有夢想，就不要多想，奮不顧身地去實現吧，沒有理想的學習沒有意義，別說夢想遙不可及，別讓夢想只是想想，如果不甘心于透支青春而毫無所獲，就拼盡全力去努力，如果你在迷茫的青春難以抉擇，請問問你自己，問問你自己的價值所在，每個人都有其存在的意義與價值，只有你意識到自己的價值所在，就沒有什么可以蒙蔽你的雙眼。你的青春也不再迷茫。

　　請不要為自己迷茫的青春感到羞恥，誰的青春不迷茫，因為迷茫，所以叫人生。

高中青春的作文 篇3

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

　　——題記

　　第一次看《三國演義》，是好奇在父親口中似乎無所不知，無所不能的諸葛亮到底是怎樣的一個人，能令沉默寡言的父親也蹦出幾個夸贊的詞語。

　　我那時才三年級，看的是注音版《三國演義》，但這些都不能阻止我瘋狂地愛上《三國演義》。我敬佩桃園三結義的深情厚誼，我感慨煮酒論英雄的豪情壯志，我嘆息亂世紅顏的香消玉殞，我驚異火燒石壁的運籌帷幄，我甚至希望自己身處亂世，看一看江山如畫，英雄當歌，美人對月。

　　于是，就像染上了毒癮，我每日挑燈夜讀，連在生活中也要耍一耍“打抱不平”的威風——將膽敢欺負女同胞的男生們全部打跑，因此我也獲得了一個響當當的名號——“母老虎”。

　　第二次讀《三國演義》，是疑惑在老師眼中的臥龍先生卻是可悲可嘆，可敬可佩，明明是一人之下萬人之上的丞相，又怎么會讓人感到悲哀呢？

　　我向來極喜愛諸葛亮這個人物，當下就急哄哄地去買了簡裝半文言文版的《三國演義》，將自己再次埋進三國的戰火紛飛中，絞盡腦汁，冥思苦想。

　　雖說我仍是不解孔明可悲可嘆在何處，但我對他有了更深一層的'認識。諸葛孔明，溫潤如玉，他實在當得起這一個“玉”字。他純善如玉，只為報劉皇叔三顧茅廬之恩，便鞠躬盡瘁，死而后已；他清明如玉，不出隆中便三分天下，洞察世事，看破塵世，只愿為知己者死：他賢明如玉，先帝白帝城托孤，就算阿斗再扶不起，他也沒有廢帝稱王的念想……他是玉，沉淀積累了萬世滄桑，就算混入紅塵也熠熠生輝，就算支離破碎也令人牽腸掛肚。

　　那時的我，剛滿十二歲，留給人的印象就是一個有點任性，有點倔強，有點懶惰，有點無病呻吟的小女子。我的名字里有個“玨”，是未經雕琢的玉石的意思，可我連與孔明相比的資格都沒有，怎能稱得上是“玉”？于是我學著去努力彌補自己的不足：任性，我想想大人，學懂事一點；倔強，我想想父親，隨和一點；懶惰，我想想母親，勤快一點，無病呻吟嘛，我想想姐姐，成熟一點。我改變一點一點又一點，聚沙成塔，集腋成裘，我在畢業考試中獲得了全校第四名的好成績。我可以自豪地笑著說：“我又朝諸葛亮的方向邁進了一步！”

　　第三次品《三國演義》，是徹徹底底地感受到了三國的悲哀，那是掩蓋在一段段或贊揚或嘲諷或嘆息的文字后的悲哀，人世間的無情無義，權利上的你死我活，親情里的陰謀詭計，讓人心寒，叫人無奈。

　　諸葛亮可以做一個隱士，一位世外高人，卻絕對不能進入朝堂，那是一個人人為自身名利奮不顧身，拋卻恩德情誼的牢籠，嘲諷與嫉妒與憎恨無一不體現出人性的丑惡。即使諸葛亮再怎么卑躬屈膝，再怎么忍氣吞聲，也不能使那些大臣們的心得到滿足。于是，劉禪聽信讒言急召丞相回都，他放棄了唾手可得的江山，一篇《出師表》字字血淚；于是，馬謖大意失街亭，他揮淚斬馬謖，在群臣壓力之下自降三等；于是，“運移漢祚終難復，志決身殲軍務勞”，他最終落得個帝王疑，群臣妒，孤單單離去的下場。唯一為他的逝去而嘆息的人卻是頭號敵人司馬懿，多么諷刺！

　　這怎能不叫人可悲可嘆！

　　他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朝，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這都是常人所不敢想象的。是劉備這個伯樂，認出了這匹千里馬，也是劉備這個帝王，毀了這匹千里馬，正所謂“成也蕭何，敗也蕭何”！

　　人情如紙。

　　我再一次深切感受到了人性的復雜。

　　不是說對社會，對感情失去了信心，而是這個社會本身就是如此，幾千年來沒有絲毫改變，人性卻隨著文明的發展越發極端。但是，不難看出，這世界上還是有真情真意的，趙子龍對主子的忠，關羽對故人的義，張飛對兄長的護，甘夫人對兒子的愛，從冷漠中透出溫情，足以使讀者的心重新燃起希望。

　　少一點私心，多一點愛心，是不是這個世界就會溫暖一點？少一點冷漠，多一點熱情，是不是這個社會就會和諧一點？若是如此，我愿從我做起，感恩他人，關愛他人，寬容他人，即使我不能像孔明那樣影響那么多的人，我也能讓自己過得舒服一點，輕松一點，對自己的心靈誠實一些。

　　這就是我眼中的《三國演義》。

　　它教我做人，教我處世，影響我至深，諄諄教誨，永生難忘。它是我的恩師，我的密友，它在青春的路上陪伴我成長。

　　自此，“鼎足三分已成夢，后人憑吊空牢騷，空牢騷”。

高中青春的作文 篇4

　　窗外，寂靜的很，給這沉重的夜晚有增添了幾分重量，仰望星空發現，一輪皎潔的散發著寒光的新月就這樣孤零零的掛在空中，心中亦是久久不能平息，像是波濤翻滾過后的大海，壓抑著......閉上眼睛映在腦海里的是新月那張堅強，朝氣蓬勃的側臉，我與新月那雙飽含著堅毅，深情與希望的眼睛對視著，終于，忍不住的，淚水噙滿了眼眶....... 《穆斯林的葬禮》一書是霍達創作的一部著名的長篇小說，曾榮獲矛盾文學獎，書中講述了一個穆斯林的家族，六十年間的興衰，三代人的多舛命運，倆個發生在不同的'時代有著不同的內容卻交錯扭結的愛情悲劇，在讀完這本書后，我有三天是情緒非常低落的，不僅僅為新月而悲，也為這個結局而悲，更為自己而悲。

　　命運就像是一片片飄浮著的雪花，當它選中你并落到你肩上的時候，便再也逃不開一切似是偶然確實注定，而韓新月的命運就像這般復雜迷亂，出生在錯誤的時代，錯誤的家庭，注定讓她有一個曲折多舛的命運，可同時她又是幸運的 她有一個愛她深如海的父親，深情不移，志向相投的楚雁潮，這也是支持她于亂世中最溫暖，最柔軟的信仰，“從來沒有一個人能真正透徹的理解和掌握自己的命運，只不過從各不相同的方式和不可知的命運較量而已”，就如此般，她一直頑強的抵抗著 即使是微弱的力量，也要綻放一種光芒，可最后， 她還是走了，希望在另一個世界中沒有痛苦，命運可以善待她，因為她是那么善良，就像新生的蓮花那樣純潔，而生活在復雜的現代生活中的我，多么希望像星月那樣，不管周遭的世界多么瘋狂，都可以保持著自己的善良，純真，直到生命的結束，可是，我卻變得很庸俗，和這個世界變得一樣，俗到自己每天迷迷茫茫渾渾噩噩的虛度著光陰 俗到把還未經歷的愛情和一直都在身邊的親情都都定義的那么簡單與荒唐，新月對父親的愛，那么沉重，仿佛父親就是她的全世界，只要父親健康安樂，她寧愿付出自己的生命當籌碼，，而她與楚雁潮之間的愛情，在我看來，純美而又偉大，可是相愛卻不能善終，愛情原本的模樣也許就是這般，珍貴且唯一，可現在年輕的我們，卻把愛情解釋的那么勉強，那么簡單，什么都還不懂，就隨隨便便的把愛掛在嘴邊，這是對愛情這倆個字的褻瀆，模糊了愛情的定義，我只好保持沉默，沉默，因為在這偌大的世界中，我只是一株卑微的苜蓿，那樣渺小，曾經喜歡的東西，喜歡做的事，本以為會是自己一生的鐘愛與信仰，可是時光卻把它打磨的圓潤光滑，再不復當初的銳氣與鋒芒，我沒能像韓子奇，梁亦清那樣，為自己所鐘愛的玉堅守了一生，付出了一生，初衷未變，可歌，而我，則可悲，悲自己這十八年來，還沒有真真切切的搞清楚自己喜歡的是什么，我也想專致與我喜歡的事，而不是每天渾渾噩噩的生活，沒有動力，，生活一樣索然無味，于是，我努力的追問自己，讓自己靜下來，慢下來，給自己一個答案，畢竟，這么這么長時間了，希望曾經的誓言還作數吧，一切都還來得及吧......

　　喜歡這本書中的一句話，“人生是一場夢嗎？不，夢醒之后還可以忘卻，人生可以忘卻嗎？人生是一部書嗎？不，書成之后還可以刪改，人生可以刪改嗎？人生從來沒有藍圖，度過了人生，才完成了人生”，既然如此，我又有什么理由對不起自己的人生呢，青春就是一本倉促的書，我會在這里留下更多美好的足跡，愿你，愿我都可以被這世界溫柔相擁。

高中青春的作文 篇5

　　十四歲，偶然發現我已邁出青春的第一步，步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發、苗條的身影而來的；青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴著男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；菁菁校園，莘莘學子。做著色彩斑斕的夢；時時澎湃著青春的熱血、處處洋溢著青春的熱情。唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水。然而同學們，你們是否探求、思索過，青春是什么呢？

　　青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美好的季節她不如夏之強壯，秋之成熟，冬之滄桑，當她到來，綠色的火種一下子點燃了生命、照亮了世界，她讓我們向著理想奮進，去點綴多姿多彩的人生。記得奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品這就是青春：充滿著力量充滿著期待充滿著求知和斗爭的志向充滿著希望和信心的青春！”的確如此青春是人生最鏗鏘的篇章青春是摧枯拉朽的豪情青春是旭日東升的力量青春的我們意氣風發青春的我們敢為人先青春的我們斗志昂揚！

　　“十四歲，成熟了”，人們這樣說，于是，在小孩面前，我們不屑地撇歪了嘴，于是，在大人面前，我們驕傲地挺直了頸，十四歲的人，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢；十四歲的人，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；相信對于這些同學一定有不同的看法和見解，那么誰知道，我們是真懂什么是成熟嗎？

　　我們要向童年說再見，跟青春打招呼了——感覺長大了，兒時的歲月就這樣無憂無慮的過去了，因為那時不懂得珍惜，然而，我們現在還有許多同學沒有意識到這一點，學習不認真，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，作業馬馬虎虎，隨隨便便；上課開小差，打磕睡，考試時東張西望，恨不得長出千里眼……如果有這些情況的同學，我想問：“你們成熟了嗎？青春的第一步就準備這樣邁出嗎？”

　　“花有重開日，人無再少年”人世間有許多東西失去了還可以得到，唯有青春，對任何人來說都屬于“一次性消費”，而且是“易耗性消費”，所謂：“青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得？”，說的就是它。也許平淡無奇的學習使你感到枯燥和無味；也許周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊；也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈。青春是人生中一段難以磨滅的.插曲，她注定是“不平凡”的，她需要我們用心靈和智慧去詮譯；它更需要我們用勇氣和自信去充實。當你沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春的生命在靜靜延伸。生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，她總是青春的痕跡。十四歲，我們擁有青春，就要像朝陽一樣永遠向上、就要像山溪一樣不羈奔流、就要像幼蠶一樣破繭而出……十四歲，我們擁有青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻，更應該牢記孫俠校長提出的校園精神：“讓優秀成為習慣，讓激情化作永恒”，這才是我們邁出青春的第一步。

　　同學們“馬活馳騁，人活夢想”，讓我們一同奮起吧，讓青春飛揚！珍惜美好的青春年華，我們不做“少壯不努力，老大徒傷悲”的反面典型。我們應棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔，我們只有邁好青春第一步，才有第二步，第三步……我們要一步一個腳印，將知識學的牢牢的，不然怎么才能攀登智慧之峰顛，怎樣才能看到雨過天晴后那絢麗的彩虹？讓我們攜手并肩，朝著那美麗的彩虹奔去！

高中青春的作文 篇6

　　“轉眼過去多年時間多少離合悲歡，曾經志在四方少年，羨慕南飛的雁，各自奔前程的匆匆漸行漸遠，未來在哪里平凡，啊誰給我答案，生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎，我有過夢想。”一首《老男孩》唱出了多少人的辛酸，勾起了多少人的回憶，那個美好青春的回憶。

　　青春是一塊甜蜜的蛋糕，借著那青春童年的天真無邪，我們有了很多的知心朋友，他們也許不突出，沒有一個好的成績，不是一個認真學習的學生，但他們總會保留在你心底最純潔的那部分，他們會在你失落的時候逗你笑，你無聊的時候陪你玩，你無助的'時候，他們總是笑著伸出援助之手，他們讓你哭讓你笑，陪你瘋陪你鬧，那是青春的美好。不過隨著生活的變遷，你感覺你們疏遠了，甚至一年之內都不聊幾句天，你感到失落，是生活沖淡了我們的童年激情，但當我再次遇見他們，擁他入懷，那個熟悉的感覺還在，這使我高興，生活的沖刷，使我們成熟，但都改變不了內心的純真。

　　青春是一場突如其來的暴雨，它嘩嘩的下著，淋濕了每一個人，讓我們心情總是趨于暴躁，總是頂撞他人，成了一個人們眼中的“青春期”少年，我曾經為了一點小事與老師爭吵，甚至大打出手，我心中的不爽和老師心中的恨鐵不成鋼，一并從空中隨著雨點落下，那不是雨水，下的更像是刀子，一刀刀劃在我身上，讓我痛苦不堪，但雨水總會停，青春的雨水停下后將迎來生活的彩虹，那一次次的磨練后，我看到的是青春在生活的改造下變得平和，偶爾下起的綿綿細雨更是平添情調。

　　青春是一塊未經打磨的生鐵，在生活這個大鍛造廠下，他變成鋒利的劍，變成堅強的心，變成我們抵御攻擊的鎧甲，生活是把刻刀，但他不無情，他雕刻出了我們多姿多彩的青春，也保留了我們保存心底的那份純真。

　　“當初的愿望實現了嗎。事到如今只好祭奠嗎，任歲月風干理想再也找不回真的我，抬頭仰望這滿天星河，那時候陪伴我的那顆，這里的故事你是否還記得。”

高中青春的作文 篇7

　　定格總是在最唯美的一瞬間，那是難忘的瞬間，幸福的瞬間，也是歷經風雨后看見彩虹的瞬間。

　　相機，它的發明就是為了定格，為你留住時間的印跡，是自已成長的證明，是存在過這世界的憑證。

　　青春短暫，也留不住，想要回憶當時，只有定格。試想自已暮年之時，一張張被定格的臉帶你回到當時激情飛揚的青春。回憶當時，中考即將臨近的那時，“咔嚓”的聲響永遠定格了48位同學的身影，青草的芳香，花的醉人……通過定格的照， 我似乎聞到了那熟悉的味道；通過定格的照， 我似乎回到了當時的情景，當時的一切仿佛都歷歷在目，或許所謂的定格都大概如此吧。

　　落葉的定格記錄時間的流逝，流水的定格證明了時間的存在，飛鳥的定格驗證了生命的價值，那我們的定格呢？是證明了什么，還是否定了什么？

　　考試的失落，活動的快樂，失去的悲傷，生活中的點點滴滴都似乎被定格著。如20xx的北京奧運會，就如主持人所講的“讓時間永遠定格在20xx年8月8日。因為令中國人民自豪的'瞬間，那時向世界人證明中國的瞬間，這一歷史時刻不知被多少人所定格，特別是中國人。20xx的汶川大地震，當你從電視上看到的那一張張定格的照片，你的心又是怎樣的跳動。反正我的心也如照片一樣被定格了，不知該如何有規律的跳動,心痛，糾結……隨之而來，若干年后當你再次看到或許仍然能挑起那根讓你心痛的神經。

　　翻開相冊看到那些泛黃的照片，心里有著不一樣的感覺，心痛，開心，悲痛等都被那一次次的定格所挑起，因為定格的不單單只是那些畫面的定格，也同時定格了自己的心，只是自已不知道罷了。定格的結果不單單只是那些照片，也定格了自己的情緒。

　　青春的舞臺要被定格，激昂的心也要被定格，同樣的是否定格由自已決定。

高中青春的作文 篇8

　　夜，靜了，仰望星空，給人以無限遐想；那不染纖的星空里，放飛了多少人美麗的夢。

　　我無力地趴在窗前，皎潔的月色撒在臉上，腦海里浮現了零碎的碎片，一片一片地拼合起來，讓我瞬時找不到希望的方向。

　　高一，是多么美好的年華啊，我就一直幻想著自己在街舞團中飛舞，一展才華；在羽毛球團中運動，讓自己活潑又健康，但是，理想是豐富的，現實是殘酷的。

　　我本以想好的一切一切，被考試給砸暈了，那次，考試，我考到了歷史以來最差的成績，讓我瞬間從天堂跌到地獄，即時我成績是多么的壞，我還是硬扯著微笑面對，我是如此堅強的人。

　　一顆流星，在黛藍色的`天幕中，一瞬而逝。是流星，對，我要趕緊許愿。雙手合十，閉上眼睛，默默地捻著自己的愿望，我相信，許愿一定會成真的。

　　我一直都把自己當作男生，務必要超越，超越男生，因為，女生不比男生差，所以，我要比常人付出更多更多的努力，我要奮發向上，我要鎖定目標，準確地把比我成績高的人一個又一個地射擊下來，我要一鳴驚人。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自孤寒來。

　　每天，我都會很認真地聽老師說話，并且一一做了總結，我每次都很認真地完成我的作業，我熱愛數學，我熱愛理科，理科可以讓我思維迅速地轉動起來，不像文科這樣死記硬背，我可不喜歡。”月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？“，這是曹孟德的詩文《短歌行》中的一句。我要找到適合自己的，找準自己的位置，找到自己的歸附。物如此，人亦然。

　　俗話好說，讀書卷書，行萬里路。讀書可以給人無窮的樂趣，給予人光彩；各種顏色織在一起相映生輝，像一座金橋，氣勢雄偉地橫臥天際；給予人力量，飛向藍天播種了希望。

　　終于，到第二次考試的時候，不再敢粗心大意了，一直小心翼翼地做每一道題目，認真的檢查了一次又一次，輕快地走出考場，這次，自我感覺考得不錯。努力，真會讓你”繞樹三匝，何枝可依“。

　　時間，一點一滴地吞噬者我的青春，只剩下——回憶，所以，我要珍惜青春，認識到我的優點和短處，把我的優點給無限放大，希望就在眼前。成績出來了，果然，超越了，我是多么的喜悅啊，但是有不可以那么驕傲。

　　我，如同梅，借著冬天的寒冷，展現著自己不畏風雪，傲立風雪的英姿。

高中青春的作文 篇9

　　冬姐姐帶走了純潔的白色，春姑娘挎著彩虹的花籃，邁著輕盈的舞步帶領我們進入了新的一年。“叮叮叮”歡快的鐘聲敲醒了的青春，沒有了糖衣外表的我們，失去了對他人的依賴時的單純，但又多了幾分成熟，夢幻的童年即將結束，青澀的青春樹上接滿了幸福的果實。

　　青春，是人生中最美好的時光；青春，是我們孕育理想的'最佳時期；青春，充滿了夢的色彩，雖然青春帶給我們我們許多的歡樂，但是卻也讓我們有了很多不同的煩惱，這些煩惱會困擾我們很長時間，所以，我們一定要找到解決的辦法，才能讓我們的青春更加的多姿多彩，讓我們沒有遺憾的度過人生最美好的時期。

　　我，是一個很普通得不能再普通的人，和許多女孩一樣，喜歡收集漂亮的小飾品，喜歡漂亮的衣服，自從上初中以來，我和同學們相處的很和諧，生活自然過得有滋有味，但是，許許多多的煩惱也纏繞在我的身上。由于我的領悟能力比較差，中學的學科比較多，時間有比較緊，所以我和父母常常在學習時間上產生矛盾，我是一個開朗的孩子，不但喜歡交朋友，還喜歡參加文藝活動，但父母確認為只有好好學習才是“王道”什么課外活動、實踐創新的都是不重要的，每當同學約我出去玩或者學校要舉行文藝活動時，媽媽總是說“你的成績最近一直上不去，輔導班什么的都白上了嗎？還想著出去玩？在家好好復習功課”每當這時候，我只能灰溜溜的回到臥室，默默地把眼淚咽回肚子里，讓那唯一的一束陽光照在循規蹈矩、沒有一點心意的數學題上。

　　記得那一次，我在老媽早就安排好的時間去上輔導班，在路上，手機忽然響起了鈴聲，原來是我的同學，我無奈的接起手機，有氣無力的說“有什么事呀？趕緊說。”“哎呦喂，你這是怎么了？你媽不至于狠到不給你飯吃吧？”“去去去，什么不給飯吃呀，我要去補習，你到底有什么事呀？”“哎~我打心底里可憐你，姐妹可真盡力了，沒法再幫你了，聽說最近韓寒出新書了，去看嗎？”“你就打擊我吧，你看我有可能嗎”同學聽后，“噗嗤”一聲笑出來了，笑完之后，小聲對我說“唉！我有一個主意，就不知道你敢不敢，咱倆現在就去書店，然后你再去補習班，就說路上堵車，去晚了不就行了嗎？”那時候，我被沖昏了頭腦，一心只想逃離家長的“魔爪”雖然我和同學去了書店。可我卻并不開心，心里總是惴惴不安……沒錯，最后還是媽媽戳破了我的陰謀詭計，因為我去補習班的時間并不是上班高峰期，路上也沒有出現交通意外，所以“堵車”顯然是個謊言，在被戳穿謊言后，媽媽非常生氣，她嚴厲的批評了我，并且沒收了我的手機。

　　從那件事情后，我再也沒有和那位同學聯系，在學校里遇見也只是禮貌性的打招呼，因為，我覺得是她害了我，當然，如果我是很堅決的拒絕她，就不會發生這么多的事情。母親的愛對我來說已經變成理所當然的了，可這種愛卻讓我有了一種無形的壓力，我多么希望媽媽能變得善解人意，能像我的好朋友一樣陪我度過人生最美好的時期呀！

　　由此可見，青春期的我們是最幸福也是最危險的，一旦我們動了歪心思、歪念想，就會走上不歸路，為了讓我們的青春更加的美好，請大家放平心態去對待青春，不要退縮，我們將是未來的主人，希望大家的青春更加美好。

高中青春的作文 篇10

　　很多人看到這個題目都會發出這樣一個疑問，老教師怎么還會是年輕的呢

　　俗話說；人老心不老，老教師雖然被尊為長者、教師的前輩，歲月雖然奪取他們的年輕的容顏，奪取了屬于他們的青春年華，但沒有奪走他們對生活的執著和對教育事業的熱愛，憑著這顆年輕的心活躍在講臺，活躍在我們這些80后90后之間，沒有因為年齡我們隔膜，生物老師就是其中的一個

　　今年代我們生物的教師是一個上了年紀的、個子不高、胖胖的女老師。她是帶南郊高一級部的第一年也是最后一年，

　　第一節課看到她，

　　預備鈴響起，她在外面還在等著，似乎很急切的眼光，這時學生們議論紛紛，竟然有許多學生在笑，〝怎么是一個老太婆呢〞？，呵呵！學校沒有老師了嗎？………

　　預備上課，我們都以為這個老師個小，可能聲音也不大吧，出乎意料的`是，她的聲音是那樣的擲地有聲，鏗鏘有力，不比許多年輕的教師聲音低(學校很多老師上課都需要借助擴音器，以后她每次都不會戴擴音器)

　　同學們課下調侃道可惜了，如果當初選擇當主持人還不用用話筒特經濟

　　這聲音把許多同學嚇了一跳，老師幾乎說一句都會響起陣陣掌聲，從未碰過這樣的老師和遭遇這樣的課堂氣氛，也從沒有見哪個老師這樣受歡迎，前天晚上上夜班第二早上呼呼大睡的學生都手舞足蹈的隨著她的節奏，一節課下來我得手沒有知覺了

　　理科本來就比較抽象難懂，她就將許多抽象的事物化為形象，講課特別激情，特別好【作為我，我從初中就不喜歡生物課，但因為她的出現我特別喜歡學生物】

　　她很可愛像一個小孩，嘻嘻哈哈的，我們向她問好，她擺了一個可愛的手勢，在招手

　　有時候我們在課堂上違反課堂紀律，她只是向我們講道理，說明利害性，最后贏得勝利

　　剛開始看她像59多歲，(實際是72歲)最后我們都說她像20幾歲的人，走路步伐穩健，急速，思維活躍，

　　她放棄了政協優越的待遇，來到南郊，

　　他半生孤獨，卻桃李滿天下

　　她說她呆在家里實在沒意思，雖然退休多年但心仍然年輕，還是希望以余力為南郊的教學盡微薄之力

　　好幾次見到她在食堂里買方便面，鼻子不禁一酸，問候一下老師轉身離去竟然熱淚盈眶，她年紀這么大，孩子也沒在身邊，他把我們當成自己的孩子看，而我們在食堂吃著變著花樣的飯菜竟不知她每日都吃方便面，換做你的親人，你作何感想，

　　每次看到她敖紅了雙眼，為我們上課

　　每次看到他那準備的極其完備的教案，書上寫滿筆記，又貼滿筆記，下載的好多好多的資料

　　每次看看發下來的作業本，批改的那樣細致，一道道用紅筆寫下的糾錯題似乎是用鮮血寫的，

　　每次看看發下來的試卷，老師并沒有罵我們，只是將恨鐵不成鋼的期望化成講解和鼓勵

　　聲音洪亮，教學嚴謹，生動活潑

　　這樣的老師不禁讓人肅然起敬，人老心不老，還惦記著教育事業，嘔心瀝血

　　他們忙了大半輩子，為后來的老師作出榜樣，不惜犧牲自己的青春為中國的教育為下一代

　　他們代表了許許多多的老教師，他們應該是教師界的代表，是教育的楷模

　　而我們有的同學在底下玩手機、諞閑傳、談情說愛與老師打岔……

　　試卷上畫王八……

　　作為一個學生，我為擁有這樣的老師而自豪，更應該發奮學習，

　　作為一個老師，在踏著他們的足印前進更應該長江后浪推前浪，一代更比一代強

　　讓我們為他們致敬，

　　媽媽月光之下

　　靜靜地我想你了

　　靜靜淌在血里的牽掛

　　媽媽你的懷抱

　　我一生愛的襁褓

　　有你曬過的衣服味道

　　媽媽月亮之下

　　有了你我才有家

　　離別雖半步即是天涯

　　思念何必淚眼

　　愛長長長過天年

　　幸福生于會痛的心田

　　天之大

　　唯有你的愛是完美無瑕

　　天之涯

　　記得你用心傳話

　　天之大

　　唯有你的愛我交給了他

　　讓他的笑像極了媽媽

　　媽媽月亮之下

　　有了你我才有家

　　離別雖半步即是天涯

　　思念何必淚眼

　　愛長長長過天年

　　幸福生于會痛的心田

　　天之大

　　唯有你的愛是完美無瑕

　　天之涯

　　記得你用心傳話

　　天之大

　　唯有你的愛我交給了他

　　讓他的笑像極了媽媽

　　天之大

　　唯有你的愛是完美無瑕

　　天之涯

　　記得你用心傳話

　　天之大

　　唯有你的愛我交給了他

　　讓他的笑像極了媽媽

　　讓他的笑像極了媽媽

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