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中華美德話題作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的中華美德話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中華美德話題作文1
中華美德就像一條寬闊的大河，河水滋潤(rùn)著萬(wàn)千子孫，萬(wàn)千子孫跟隨著這條美德河流生活的也越來(lái)越幸福。
這條河流匯集了太多的小溪，比如說(shuō)誠(chéng)實(shí)守信之溪、助人為樂(lè)之溪、尊老愛(ài)幼之溪、節(jié)儉樸素之溪......
誠(chéng)實(shí)守信，是中華美德之一。古代商鞅立木為信的故事：商鞅為秦孝公起草了一個(gè)改革草令，但怕老百姓不信任他，不按照新法令去做，就出了一個(gè)主意。在都城的南門(mén)樹(shù)了一個(gè)木頭，誰(shuí)要能把木頭從南門(mén)扛到北門(mén)，就賞十兩金子。當(dāng)時(shí)人們非常懷疑，如此輕的.木頭，誰(shuí)都拿的動(dòng)，都沒(méi)有相信他。直到一個(gè)人站出來(lái)，搬了木頭拿了金子，人們才相信。從此秦朝得到了整頓。
助人為樂(lè)，也是中華美德之一。遇到盲人，帶領(lǐng)他過(guò)馬路；撿到金錢(qián)等財(cái)務(wù)主動(dòng)交給警察叔叔；碰到找不到家的小孩兒、老人，送他們回家等都是助人為樂(lè)的表現(xiàn)。尊老愛(ài)幼在公交車(chē)上大有體現(xiàn)，當(dāng)孕婦，殘疾人，小孩兒上車(chē)時(shí)，總會(huì)有好心人給讓座位。這是素質(zhì)高的表現(xiàn)，是萬(wàn)千子孫應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的精神。
當(dāng)一粒米掉在了桌子上，請(qǐng)把它撿起來(lái)，因?yàn)樗梢晕菇o小動(dòng)物；當(dāng)撿到了貴重抑或是不貴重的物品，請(qǐng)把它們交給警察叔叔，因?yàn)槭┲鬟�在著急；當(dāng)小孩兒摔倒了，請(qǐng)伸出援助之手，他還有愛(ài)他的人們會(huì)對(duì)你感激不盡......
中華美德話題作文2
中國(guó)，一個(gè)屹立于世界東方的神圣土地；中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣的土地上的偉大民族；中華美德，一個(gè)偉大民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的不朽瑰寶！
這瑰寶，在華夏悠悠五千年的歷史長(zhǎng)河中沉淀，最終凝結(jié)成了今天中華傳統(tǒng)美德的精髓。
在四大文明古國(guó)古老而神秘的文化中，中華文明是唯一沒(méi)有被中斷的存在，終于匯成了中華傳統(tǒng)美德這一灣凈水。
我們的傳統(tǒng)美德以“德”作為根本，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的'品行，樹(shù)立以德為重的人生觀，繼承先祖?zhèn)兊膬?yōu)良傳統(tǒng)，珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文明遺產(chǎn)。
我們祖祖輩輩生活在這片土地上，我們熱愛(ài)這片土地，也傳承和弘揚(yáng)這片土地上的文明。在生活中，我們誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，積極進(jìn)取，努力做到自立自強(qiáng)；在家庭中，我們孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，友愛(ài)兄弟姐妹；在學(xué)校里，我們團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，尊重老師，努力的學(xué)習(xí)；在社會(huì)上，我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，遵守秩序，努力建設(shè)祖國(guó)。我們熱愛(ài)我們的民族，也熱愛(ài)我們的傳統(tǒng)美德，我們要把它傳播到世界的每一個(gè)角落。
中華民族傳統(tǒng)美德凝聚著中華民族的“形”與“魂”。我們要繼承、弘揚(yáng)、提高和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德，把我國(guó)的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來(lái)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，努力把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義國(guó)家。
為此，我們就要努力學(xué)習(xí)，作為新時(shí)代的接班人，傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，讓中華民族傳統(tǒng)美德之花盛開(kāi)得更加艷麗，讓世界為中國(guó)驕傲！
中華美德話題作文3
人，因充滿美德而變得更美麗。國(guó)家，因充滿美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而變得更繽紛。
民族精神代代傳作文誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族精神的重要組成部分，千百年來(lái)，我國(guó)人民十分重視誠(chéng)實(shí)守信，我們是中華人民共和國(guó)的少年兒童自然要繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族精神，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。我眼中的中國(guó)傳統(tǒng)美德拾金不昧、勤勞勇敢、忍辱負(fù)重、孝行天下、自強(qiáng)不息、助人為樂(lè)……這是中華民族的傳統(tǒng)美德團(tuán)結(jié)友愛(ài)、立志勤奮、自強(qiáng)不息、謙虛禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為等內(nèi)容的傳統(tǒng)美德。
無(wú)數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者我們是21世紀(jì)的新少年，走在建設(shè)祖國(guó)的長(zhǎng)征路上，任重而道遠(yuǎn)。我深深體味到，我們既是中華傳統(tǒng)美德的傳承者，又是體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的實(shí)踐者。中國(guó)是一個(gè)擁有五千年文明史的泱泱大國(guó)，我們的文化博大精深，我們的文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們要做二十一世紀(jì)的接班人，首先要做好弘揚(yáng)中華美德。同學(xué)們，用我們的.行動(dòng)來(lái)踐行我們民族的傳統(tǒng)美德吧！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行。
愛(ài)國(guó)主義在不同的歷史時(shí)期會(huì)有不同的理解和實(shí)踐，每個(gè)時(shí)代都有自己的愛(ài)國(guó)愛(ài)民的志士和民族英雄。優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，就會(huì)使我們的國(guó)家更加強(qiáng)盛，在世界民族之林中放出更加奪目的光彩。
我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，繼續(xù)傳承中華民族的美德。
中華美德話題作文4
中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，就連我們信仰的龍和鳳都流露出中華民族自強(qiáng)不息的品質(zhì)，作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)該把中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
在那些歷史悠久的'古國(guó)中，有些不是消亡就是已被遺忘，可中國(guó)在五千年那悠久的歷史長(zhǎng)河里，不僅沒(méi)有消亡，反而慢慢成了不可忽視的世界強(qiáng)國(guó)，這是為什么呢?因?yàn)橹袊?guó)人民的團(tuán)結(jié)。說(shuō)到團(tuán)結(jié)，大家一定玩過(guò)拔河吧!拔河時(shí)，如果其中一人不用力都有可能會(huì)輸。可每人都使出吃奶得勁，那你們就會(huì)贏。我們中國(guó)人，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，每個(gè)人都會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，共度難關(guān)。
說(shuō)到美德，使我想起了一個(gè)家喻戶曉的故事。孔融從小就聰明好學(xué)，并以禮待人，非常懂事。有一天，孔融的父親買(mǎi)了一些梨子，特地挑了一個(gè)最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另挑了一個(gè)最小的梨子說(shuō):“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，那個(gè)梨就留給哥哥吧!”父親聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn):“那弟弟不是更小嗎?”孔融說(shuō):“弟弟比我小，我也應(yīng)該讓給他。”這不正是良好禮儀的體現(xiàn)嗎?
我們從小就接受了文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕的大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園里隨地亂丟的廢紙，聽(tīng)著某些同學(xué)吐出的臟話，怎能不讓人痛心疾首呢?從我做起，從小事做起，其實(shí)文明就在我們身邊!
中華美德話題作文5
在我九色鹿英語(yǔ)班里，有一位叫tree的同學(xué)。他英語(yǔ)單詞、句子默寫(xiě)都很差，常常被老師批評(píng)，但他始終沒(méi)有進(jìn)步。
期末考試的前一節(jié)課上，老師通知要默寫(xiě)單詞、句子。Tree驕傲在說(shuō)：“我會(huì)了，我都會(huì)背了!”
期末考試的那一天，我意外發(fā)現(xiàn)tree的左手上寫(xiě)滿了英語(yǔ)單詞和句子，我問(wèn)他這是什么?雖然他沒(méi)告訴我扭頭就走，但我已經(jīng)知道他的用意了。默寫(xiě)單詞、句型表的.時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他偷偷摸摸伸出左手，認(rèn)真的把手上的答案抄下來(lái)。每當(dāng)老師從他身邊經(jīng)過(guò)，他就立刻把左手收回來(lái)，生怕打草驚蛇。
老師規(guī)定時(shí)間到了，各組的小組長(zhǎng)把單詞、句型表整整齊齊地收上去。因?yàn)閠ree是第一組第一桌，所以他的卷子是第一張。本來(lái)他是想下課后把答案洗掉，可是老師要當(dāng)場(chǎng)批改。老師改完tree的卷子說(shuō)：“tree單詞全對(duì)，句子全對(duì)。”他聽(tīng)了以后非常興奮連忙走上臺(tái)，老師又問(wèn)：“你這次為什么會(huì)考這么好?”他得意地回答：“我背得滾瓜爛熟了。”當(dāng)他伸出手去拿卷子時(shí)，不料被老師發(fā)現(xiàn)了他手上的答案，問(wèn)：“這是什么?”tree吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么。”
老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“給我看看。”tree只好乖乖地伸出左手，“你騙我!”老師憤怒說(shuō)：“快把答案洗掉重默一遍。”tree無(wú)奈地又默了一遍。
結(jié)果錯(cuò)了11個(gè)單詞，5個(gè)句子。“看，你不是說(shuō)你都會(huì)背嗎?怎么考成這樣?tree漲紅了臉差愧地低下了頭。
從這件事我知道了，做人要誠(chéng)實(shí)。
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