關(guān)于良心作文[集合]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于良心作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于良心作文1

　　善是什么?善是見到老師，主動(dòng)問(wèn)好；善是課間主動(dòng)排隊(duì)走路，不說(shuō)話，不打鬧；善是看到地上有廢紙，馬上撿起；善是下雨天，看到?jīng)]帶傘的同學(xué)，為他撐起一片睛空；善是在家主動(dòng)幫家長(zhǎng)看家務(wù)；善是看到下班回家的父母，為他們捶捶背，倒杯熱茶……

　　孔子說(shuō)過(guò)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話告訴我們，即使是小惡也不能去做，即使是小善也必須去做。校長(zhǎng)倡導(dǎo)我們，每天要求做一件好事，用善心，善行，善言去影響身邊的人，從小沐浴善的雨露，從小呼吸善的空氣，小人培養(yǎng)善的德行。

　　人間處處充滿善。一天，我和媽媽出去玩，在一個(gè)不起眼的角落里，我看到了一位衣著破舊的`叔叔，他拿著一把褪了色的吉他，看到天橋上的人越來(lái)越多，叔叔開始談起了吉他。清脆的琴聲吸引了許多人，有大人，孩子，還有老人。當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲停止，我看到叔叔的碗里的錢明顯多了。我想：在他人需要幫助的時(shí)候給予他幫助，這，就是善良。

　　日行一善，積善成德，行善之人，人必善之。當(dāng)善行成為一種習(xí)慣，當(dāng)善行成為我們每一個(gè)自覺的行為準(zhǔn)則，我們這個(gè)世界就會(huì)無(wú)處不美，無(wú)人不芳。

　　日行一善，并不是非要做什么驚天動(dòng)地的大事。在我們的《日行一善》記錄本中，校長(zhǎng)的寄語(yǔ)是：地上種上了菜，就不易長(zhǎng)草。心中有了善，就不易生惡。校長(zhǎng)希望我們做一個(gè)心中有善的人，做一個(gè)心中存有善的人。

　　一輩子做一件好事不難，難的是一輩子只做好事。讓我們?nèi)招幸簧疲�積善成德吧!

關(guān)于良心作文2

　　那是在一個(gè)星期五的早晨，我來(lái)到學(xué)校，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊？

　　這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，這節(jié)課要記的內(nèi)容特別多，讓我們把黑板上的內(nèi)容記到書本上，班上的同學(xué)都低頭抄寫了起來(lái)，唯獨(dú)我在那傻傻地看著書本，一個(gè)字都寫不了。當(dāng)我正在發(fā)愁時(shí)，旁邊的李小秋問(wèn)我：“你為什么不寫啊？”我告訴他我沒(méi)帶文具盒。李小秋熱情地對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出一支黑水筆：“給你，快寫吧！”“好，謝謝。”我趕緊寫了起來(lái)。可是，這節(jié)課以后，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課，怎么辦呢？

　　周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒，都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這位借我一支鉛筆，那位又借我一塊橡皮。看著他們那一張張熱情的笑臉，還有那一雙雙援助之手，陣陣溫暖著我的心。

　　這雖然只是一件小事，卻讓我從中深深體會(huì)到了接受別人的幫助，心里是多么的溫暖。也許，在你看來(lái)微不足道的`一點(diǎn)兒幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。

　　我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢？“一方有難八方支援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)將會(huì)是一個(gè)和諧美好的大家庭！

　　互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢�愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落。

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