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謊言的力量四年級(jí)學(xué)生作文
人們都說謊言有兩種，一種是善意的，一種是真實(shí)的。而我最喜歡善意的謊言，因?yàn)樯埔獾闹e言往往能帶給我們上進(jìn)的力量。而真實(shí)的謊言呢？能帶給我們什么呢？是孤獨(dú)，是惡習(xí)，是災(zāi)難……
我曾經(jīng)見證過一次善意的謊言。說謊的主角是一位醫(yī)生，雖然在旁人看來這不足為信，可對(duì)傷者來說，醫(yī)生的話語是一種力量，一種支撐。那是一個(gè)下午，我正和媽媽從人本超市走過，看見一輛救護(hù)車呼嘯而至，停在馬路旁邊。我趁媽媽打電話的時(shí)候，上前看了個(gè)究竟。
我看見一個(gè)雙手齊斷，滿身鮮血的小男孩正被醫(yī)護(hù)人員緊急地抬上救護(hù)車。當(dāng)然，原因我們不得而知，可從臉上未干的淚痕可以看出，小男孩一臉驚恐。也許他從來沒有經(jīng)受過這樣的痛苦吧！小男孩哭喊著問一個(gè)身穿白大褂的醫(yī)生：“叔叔，我的雙手能不能再長(zhǎng)出來？我以后還能不能繼續(xù)寫字畫畫？我以后還能不能……”醫(yī)生本想制止小男孩繼續(xù)問話，因?yàn)楹馁M(fèi)過多精力對(duì)失血過多的小男孩來說未必是好事。可看著那張?zhí)煺娴哪橗嫞请p明亮的眸子，醫(yī)生含著淚，強(qiáng)顏歡笑，緩緩地說道：“孩子，別急，你的雙手一定可以再長(zhǎng)出來，你也一定還可以畫畫、可以寫字，和別的小朋友一樣。”
大家都知道，那個(gè)小男孩的手不能再長(zhǎng)出來了，但大家知道那個(gè)小男孩一定會(huì)積極配合醫(yī)生的治療，一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去。看著小男孩和醫(yī)生的眼神交流，我們看到了一種力量的傳遞。小男孩是勇敢的，醫(yī)生是偉大的。我被醫(yī)生的這種精神感動(dòng)了。原來，善意的謊言可以傳遞愛的力量啊！
我想：我以后也一定要用善意的謊言來幫助別人，而不能用那種真實(shí)的謊言來傷害別人。瞧，謊言的力量真大呀！確切一點(diǎn)說，是善意的謊言力量大。
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