實用的初中冬天的作文合集7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的初中冬天的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

初中冬天的作文 篇1

　　又逢冬，

　　銀裝素裹滿園中？

　　隨寒風(fēng)，

　　片雪未下為之蒙。

　　月當(dāng)空，

　　翠鳥細雨欲提弓。

　　笛樂勿，

　　只聞簫聲不見蹤。

　　——《雪未達蕭縱何人》

　　雪，冬日詮釋的結(jié)晶，冷冷的，沁出寒氣，仿佛世間的一切到可以在這一剎那凝結(jié)。那種遙遠的乳白，絲滑，又有那冬日的韻味。那種沁心的絲絲涼意，已成了夢中的真，真中的夢。

　　如夢似幻……

　　雪，讓人覺得涼涼的，他是春天的前奏曲，輕快而熱情。放眼望去，那些昨日還金燦的麥田，已鋪上雪白的絨毯，一夜之間，一個銀裝素裹的世界嶄現(xiàn)在每個人的面前。鵝毛般的大雪，輕輕地飄下，旋轉(zhuǎn)著，流動著，既有仙女之姿態(tài)，又有溪水之輕盈，締造著一個寧靜而和平的世界。雪花落在手上，融化了，沁入心田，頓便有了種冬日的溫和。朝空氣的中吐一口氣，即形成了一團銀色的光圈，散了，似在空氣化了，但卻還能感受到雪的氣息。心也不由得寂了，與雪一起，在這個如夢的國度。雪仍飄著，與往常一樣。南方的雪輕而小，比起北方的飛雪更是別有一番風(fēng)味兒。因而南方的雪便多了那股孤寂，令人不覺的流露出一絲傷感。轉(zhuǎn)眼便見了那塊往日臥在上頭的草地，早已被那乳白的雪覆蓋，卻仍不失那股生機。常日，不經(jīng)意走了自豪的小院，雖說小巧，卻仍裝的那幾片雪花。玉蘭隨長青，但也忍不住孤寂，凍上了。那幾片被冰封的葉兒，定是世界上難得的珍奇。不時，還表露著沉寂。只得寂著。一抬頭便又見家旁的那座佇立已久的中學(xué)，就是那樣，一直立著，遠不足往常的氣勢，校園內(nèi)的.那股沉寂，是前所未有的，也是難得的。故而給人們寒冬的嚴(yán)厲，卻又不失校園的風(fēng)采。遠遠望去，那些平日里那些傲然的樹木，現(xiàn)已卑微的抖擻著那幾條瘦骨嶙峋的枝干。那些傲然，在這個冰封的天地間蕩然無存，只有松、竹、梅三君子仍屹立不倒。在這個處處便是嚴(yán)冬的肅殺的世界中，那些在夏日，秋日、春日中的那些傲然呢？冬——是最能考驗意志的時刻。雪還是如往常一樣，那樣的純，容不得一點瑕疵，若有的話，雪也會融化。

　　有時冬日，閑來無趣，便愛賞雪。觀那藝術(shù)的結(jié)晶，便是一種難得的享受。雪從空中靜靜飄下，雖無聲，但卻凍結(jié)了天際，蒼穹間透著寒氣，仿佛凝結(jié)了。雪緩緩飄落，泛著銀光，又似水晶，冰涼透骨。風(fēng)來了，輕輕一吹，雪便似有了生命，在空中舞動，展現(xiàn)了雪災(zāi)生命的一瞬間所創(chuàng)造出的輝煌。我那墮著的心不在孤寂，仿佛明白了什么，但又似不懂，可能只有雪才能詮釋答案吧！望著屋檐下那些半吊著的冰凌，我又好似明白了什么。

　　窗外的雪仍如往常一樣飄著：一片，兩片，三片……

初中冬天的作文 篇2

　　有一天，我擺弄著家中的多棱鏡，欣喜地發(fā)現(xiàn)，任何沒有顏色的物體，在多棱鏡下，都能變成繽紛的彩色。我才明白，原先世界上許多平平凡凡的事物都蘊藏著巨大的美麗，此時關(guān)鍵還要善于用我們的眼睛來發(fā)現(xiàn)。

　　春天小溪邊上有著許多普通的石頭，這些石頭是沒有什么吸引力，但你只要把它扔進小溪，你就會發(fā)現(xiàn)，小溪因石頭而流得更暢快，石頭因小溪而顯得更有活力，因為有了石頭，小溪變得有了生氣；蝴蝶太普通了，那昔日的美麗翅膀以變得不起眼了，但它落到哪朵花上，哪朵花就會生機勃勃；夏天的知了成天知知地叫，沒人理會它們，但少了他們，夏天就會少了什么，沒有了活力；夏天總下雨，雨后的泥土，散發(fā)出誘人的大自然氣息，像一個遠離城市的鄉(xiāng)間少女，清新脫俗；夏天的露珠，點綴在小花小草上，花草有了露珠的點綴，青的逼你的眼；在秋天慵懶的.陽光下，大片的油菜花泛著點點星光，渺小而又平凡，但如果站在高處往下鳥瞰油菜花梯田，便會覺得它博大，像流動的生命，充滿魅力；冬天是下雪的季節(jié)，此時窗外蒙著一層厚厚的雪花，假如你細細觀察它，加點想象，那該是一幅多搞笑的雪畫呀。

　　春華秋實，人們放飛了期望，打造了夢想的天堂。

　　“蘇格拉底”，一個多么響亮的名字，他的美，不是表此刻外表，不是表此刻富有，而是表此刻他那份對科學(xué)的執(zhí)著。

　　多年來，我一向以一個平凡人的身份來做一些平凡的事，我不出眾。透過多棱鏡，我發(fā)現(xiàn)做什么事謙虛固然重要，但也不可忽略了自信。

　　無邊無際的平凡能夠創(chuàng)造出無邊無際的美麗，我寧愿忘記了褻瀆，讓美來牽制靈魂。

　　美麗不是干渴的口，不是空虛的手，美麗是翱翔的生命，此時清靜潔白的天空，永不褪色的綠，川流不息的浪濤，美就是世界上平平凡凡繽紛的生命。

　　美麗開始傳遞。

初中冬天的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在建陽，家鄉(xiāng)的冬天如小孩子的臉，喜怒無常。前幾天，太陽暖暖地照著建陽城，碧天上有幾絲白云，鳥兒還在枝頭歌唱。可這幾天，冬爺爺好像跟秋小姐換班了，天氣變冷了，北風(fēng)呼呼地刮，黃花殘草在搖著腦袋，枯樹上的黃葉在嘩嘩作響，好像在“無病呻吟”，鳥兒已無影無蹤，天陰沉沉的。

　　早晨起來，走在路上，有漫天大霧，乳白色的`濃霧流動著，河對面仍然是蒼茫一片，汽車在濃霧中若隱若現(xiàn)，車燈像眼睛、像星星，在霧中眨著眼睛。向遠處望去，樹枝上都披上了一層白霜，真是“滿樹霜花萬千枝”啊！過了一會兒，突然下起了小雨，淅淅瀝瀝的，將大地沖刷成一個淋漓盡致的“滑滑梯”，那些霧氣籠罩的森林、河流，一下變成了一片銀光發(fā)亮的“海洋”。

　　幾年一度的大雪一下，景色就真的不一樣了,大地又變成了粉妝玉砌的神話世界。地面上鋪上白皚皚的厚甲，連綿的群山在雪花的裝妝下，顯得更加巍峨壯觀，樹木也不甘落后，它們也披上了白裝，猶如冬天的梨樹、梨花“千樹萬樹梨花開”，好像這些銀花也散發(fā)出陣陣幽香，幾枝傲梅亭亭玉立，淡香優(yōu)雅，點綴著寒冬。

　　冬像一位慈祥的母親，哺育著春。

　　冬像一位可敬的嚴(yán)師，管教著明年接班的春。

　　冬像一位聰明的老人，把自己的孩子“春”鍛煉成一名健壯的青年，領(lǐng)著我們上前去！

初中冬天的作文 篇4

　　“千里冰封，萬里雪飄”一聽到這首《沁園春·雪》，心中不禁又生出一絲懷念。我的家鄉(xiāng)是九江，幾乎年年有雪。但我卻跟其他孩子不同，我生在九江，長居福建。我更能理解福建孩子們的心情。看雪對他們來說就是一種奢望，所以我永遠忘不了

　　美麗的雪景 雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨有的身姿裝點著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚揚的飄落，把這美麗的世界裝點得“銀裝素裹，分外妖嬈”。

　　清晨，我走在路上。突然覺得臉頰一涼，抬頭望去，無數(shù)顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲;有的打在樹枝上，調(diào)皮地翻了個跟頭;有的落在了地上，高興地蹦來跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個勁兒地往土里鉆。

　　這時，飄下來的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國。 我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛的小雪花呀!比點點晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細密，簡直如玉屑辦無瑕，讓人愛不釋手!雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的'一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞，它自由地來，瀟灑地去，多少著名的詩詞都贊美過它：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，多么俏麗呀!“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預(yù)言家呢!

　　雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一直沁到心底，潤醉了我的心田。過了一會兒，雪停了。整個大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹上掛滿了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動了樹枝上的小鳥，那“水晶屑末”將會如晨霧般揮灑，無聲無息地融入大地;如果你頑皮地搖了搖樹枝，那“水晶屑末”會發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”清脆的響動，讓你陶醉其中。不過，誰也舍不得去搖樹枝，因為大家都不忍心破壞那無瑕的“水晶”工藝品。多么美麗的雪景啊!我沉醉在這美妙的世界里，感覺雪是那樣的可愛，那樣的親切，這真是一場瑞雪啊!

初中冬天的作文 篇5

　　贊美冬天

　　提到冬天，大多數(shù)人就自然地想到她的冷，一個滿目蒼涼的世界，似乎是冷酷無情的。然而今天我卻要贊一贊冬的高尚品格。

　　冬，她是圣潔的象征，當(dāng)冰雪跨進冬的門檻，整個世界便被北凝結(jié)。湖面、河面上都結(jié)上了一層厚厚的冰，房屋樓閣在雪中靜默，土墩、田坎在銀光中陶醉，“山舞銀蛇，原弛蠟旬”。如明月輕灑，樹枝如梨花綻放，綿綿的“柳絮”在空中蕩游，夢幻般的“天使的羽毛”從天而降，整個世界都踏進了雪國，都為之沉醉了。“紅裝素裹，分外妖嬈。”

　　冬，一位兢兢業(yè)業(yè)，無微不至的保姆，您用自己的一只手——雪，為那青綠的綠洲蓋上一層厚厚棉被，給它們溫暖和關(guān)懷。在大地冬眠中靜靜期待著春的到來，一些昆蟲也爭先恐后地鉆進了泥土中。或藏在樹林，養(yǎng)精蓄銳，靜待新春的振奮。冬——您用另一只手——寒風(fēng)，把那些殘害作物的害蟲，砍光殺盡，把那些害人的野獸驅(qū)趕到深山。這樣看來，您是一位對友人最熱情的，對敵人殘忍無情的好保姆。

　　冬，我之所以要贊美你，更重要的是因為：你還是哺育春的搖籃“冬天來了，春天還會遠嗎？”在冬天里，思想被凈化，意志被堅定，一切便爭先恐后，大地一派生機，萬紫千紅，千恣百態(tài)，仿佛含苞的花蕾忽然綻開。冬，你孕育著春而不居功，你情愿讓冰清玉潔的肌體化作萬里春水，無私慷慨地運河澆灌，去潤澤大地，在這充滿著對新春贊語的'時候，你卻悄然引退了，被那些妖嫩稚小的春菊吸吮，你不居功，就像古人常說的：“留取丹心照汗青”。

　　冬，我贊美你，崇敬你。冬，你走吧！我依戀你；你來吧！我迎接你，喜歡你的純凈的身軀、你嚴(yán)厲的品格，我要在你的懷抱中鍛煉、奮斗……

　　冬天的早晨

　　春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧靜的，那么冬天呢？

　　天剛見明，我背著書包，徒步走在上學(xué)路上。天和地的界限是那么朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧，可它像個調(diào)皮的孩子，一會兒逃向東，一會兒逃向西……

　　寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實實的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵著人們勇敢地前進。

　　街上的商店已陸陸續(xù)續(xù)地開門了。我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學(xué)校去尋找冬天的早晨。

　　旭日東升，灰蒙蒙的霧似在不停地滾動，我在操場上隱隱約約地看見了人頭：一個、兩個、三個……操場上逐漸熱鬧起來。瞧，那邊走來了一位老教師，幾個少先隊員正在向他行隊禮，老教師笑容滿面地點頭微笑……

　　“呼呼”！隨著響聲望去，那邊一群同學(xué)正在跳長繩。繩拋上空中，掠過頭頂，又擦過地面，上下翻飛，像金蛇狂舞，不時揚起同學(xué)們一陣陣愉快的歡笑聲。這邊踢球的同學(xué)你追我趕，先凌空一躍，再猛力一腳，球在空中畫出一道美麗的弧線，好一個“水中撈月”！

　　看到這情景，我三步并作兩步，急急忙忙來到教室。呵，教室里更是熱火朝天：老師正在一絲不茍地批改作業(yè)，時而凝神深思，時而頻頻點頭，時而搓搓手、跺跺腳……有的同學(xué)三五成群在練朗讀，有的在做作業(yè)，“故事大王”黃雋正津津有味地給大家講故事，她周圍圍滿了聽得入了神的故事迷……

　　冬天的早晨，氣候雖然寒冷，但處處充滿了生機和活力，孕育著春天百花爭艷的希望！

初中冬天的作文 篇6

　　我有兩個家鄉(xiāng)，杭州是我的第二家鄉(xiāng)。對杭州我有一份特殊的感情，因為這里是我出生的地方。我的生日那天剛好是大雪節(jié)氣，所以我最愛杭州冬天下雪。在下雪的日子里，我一點都不懼冷，我會跑到我們單元樓頂，做一個可愛的雪人，和它一起欣賞這銀裝素裹的世界。

　　過年我會和爸爸媽媽回到我的第一家鄉(xiāng)——美麗的淮北平原。冬天的到來，使這片富饒的土地改容換面。

　　清晨，濃霧籠罩著大地，麥田里朦朦朧朧的，白茫茫一片，如同仙境一般。調(diào)皮的舞猶如披著輕紗的少女，隨風(fēng)舞動。四周靜悄悄的.，只有鳥兒悅耳的鳴叫聲、公雞清脆的打鳴聲和拖拉機等轟隆隆的聲音，好像整個田野都在沉睡。小麥葉上晶瑩剔透的露珠，如同純潔的珍珠，小麥吮吸著甘露，晨露哺育著小麥。最終，鳥兒的鳴叫聲打破了沉寂……

　　日上三竿，人們開始勞作，世外桃源也消失了。集市上，小販們開始擺攤，有的在賣氣球;有的在賣鞭炮;還有的在大聲吆喝，那聲音像擴音喇叭……街上車水馬龍，電瓶車、摩托車、三輪車和汽車混在一塊，司機們不停地按喇叭，“嘀嘀”、“嘟嘟”、“吧吧”，奏成了一首交響曲。商店里人進進出出，大街上行人車輛來來往往。

　　綠油油的麥田上，挺立著幾棵粗壯的大樹，它們像是在巡邏，保衛(wèi)著這片神圣的土地。路旁的白楊樹高大挺拔，恰是兩排站崗的士兵，迎接著一輛又一輛汽車。它們的樹枝雖然光禿禿的，卻傲然挺立在家鄉(xiāng)的風(fēng)水寶地上。頑強的小麥堅強的生長著，無論風(fēng)吹日曬、大雪紛飛。難道小麥這種堅韌不拔的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

　　家鄉(xiāng)的冬天，處處是美景;家鄉(xiāng)的冬天，處處是歡歌笑語;家鄉(xiāng)的冬天，處處煥然一新……啊!家鄉(xiāng)的冬天，我愛你!

初中冬天的作文 篇7

　　土生土長的北方人，自然知曉北方的冬天是冷的瑟人，記憶里的冬天總是渾噩的度過。而那年，那個冬天很好很溫暖，一縷陽光終于照進了暗淡乏味的慢慢冬日。

　　大棉襖的笨重使我行動不便；隨時會滑倒的可能讓我提心吊膽；冰雪融化后的驟冷使我瑟瑟發(fā)抖……冬天也有美的一瞬；樹葉飄零的估計蕭條，軍姿般的松柏屹立在寒風(fēng)中堅強的模樣，飄雪的潔白與瀟灑，雪花洋洋灑灑的落到地面上，頭發(fā)上，結(jié)冰的湖上，屋頂上，松柏上……。隨處可見的大雪人與雪球砸開后雜亂的場面……當(dāng)然，這些，是我找到陽光后的全新感受。

　　冬天的所有記憶都封鎖在了學(xué)校，“冷”使我對冬天的第一感覺。那年，坐在窗戶邊上的我無神的望著老師留在黑板上的作業(yè)，教室里已經(jīng)沒有幾個人了，嘆了口氣，覺著屋子里有些悶，邁著呆滯的步子走向門外。諾大的校園，水泥地上寂寞的幾個人，一個是我，還有幾個年邁的'清潔工。它們在掃地，我才驚覺：雪融化了。我苦笑了一下：真悶騷啊你！雙手插兜兒，淡然無神的望著喧鬧的人群走在朱紅色的教學(xué)樓內(nèi)不安分的追逐打鬧，莫名的心煩！正在我發(fā)呆的時候，一個不算特別悅耳的女聲在耳旁：“閨女，外面冷，你看你穿的薄，回教室吧，別凍著嘍！現(xiàn)在天……”我驚的一扭頭，一位穿著大紅色棉襖的大媽在我身邊，手里拿個一把大掃帚，凍得通紅的臉頰正在被狂風(fēng)摧殘，歲月的痕跡愈加明顯，說話時口里還呼著白氣……溫馨的感覺撲面而來。在這樣寒冷的季節(jié)，這樣的感覺好奇特，心里仿佛被震了一下，心，融化了……那種感覺說不上來，我好習(xí)慣！“那，您也注意保暖，我……我先走了。”我回了大媽一句。走向教室的路上，眼里浸滿了液體，哽咽地停不下來，我歡喜，坐在座位上，黑板上的難題似乎也變得迎刃而解了……

　　就是那年，冬天在我眼里變得美好，一位樸實的開啟了我多年塵封的心靈寶盒。沒錯，我是土生土長的北方人，我愛北方寒冷的冬天，喜歡冬天里的陽光，喜歡關(guān)懷我的所有人……

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