考試中的誠(chéng)信作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的考試中的誠(chéng)信作文，歡迎閱讀與收藏。
考試中的誠(chéng)信作文1
今天是陽(yáng)光燦爛的日子，但對(duì)王曉紅來(lái)說(shuō)并不燦爛。因?yàn)榻裉煲獏⒓诱Z(yǔ)文考試。“丁玲鈴。”上課鈴一響，李老師就進(jìn)教室發(fā)試卷，說(shuō)“:”學(xué)生要獨(dú)立完成試卷。請(qǐng)你們?cè)囋囎詈玫乃健！巴鯐约t拿到試卷后，心里嘀咕著。天啊！這也太難了吧
開(kāi)始答題，老師命令大家努力。根據(jù)課文內(nèi)容填空最難的都是王曉紅背不下來(lái)的課文，王曉紅東張西望的時(shí)候偶然看到張曉紅偷偷翻書(shū)，班長(zhǎng)黃紅在看工具書(shū)。于是王曉紅把手伸進(jìn)書(shū)包，突然有很強(qiáng)的.力量阻止了王曉紅。“不，要靠自己真實(shí)的水平。王曉紅暗中下定了決心。王曉紅開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)。
試卷出來(lái)了。王曉紅得了77分，張曉紅和黃紅都得了100分。但是王曉紅很高興。
考試第二天，王曉紅來(lái)到學(xué)校，黃紅和其他人的家長(zhǎng)被罰站在教室前。原來(lái)考試的時(shí)候，只有王曉紅發(fā)現(xiàn)了抄襲，還發(fā)現(xiàn)了其他人，向老師解釋。老師稱贊王曉紅和其他沒(méi)有抄襲的人。
考試中的誠(chéng)信作文2
今天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，可是對(duì)于王曉紅來(lái)說(shuō)并不燦爛，考試中的誠(chéng)信。因?yàn)榻裉煲M(jìn)行語(yǔ)文考試。“叮鈴鈴。”上課鈴聲響了李老師走進(jìn)教室，邊發(fā)試卷邊說(shuō):"同學(xué)們要獨(dú)立完成試卷，希望你們考出最好的水平。“王曉紅接到試卷一看，心里面喃喃自語(yǔ)道：天啦！這也太難了吧。
開(kāi)始答題，老師一聲令下大家埋頭苦做。有一道按課文內(nèi)容填空最難了全是王曉紅背不到的課文怎么辦，，王曉紅東張西望卻在不經(jīng)意間看見(jiàn)張曉紅在偷偷翻書(shū)，又看見(jiàn)班長(zhǎng)黃小紅在看工具書(shū)。于是王曉紅就把手伸進(jìn)了書(shū)包可是突然有股強(qiáng)烈的力量攔住了王曉紅“不能，要憑自己的真實(shí)的水平。王曉紅暗暗下定決心。王曉紅認(rèn)真的做起來(lái)。
試卷發(fā)下來(lái)了，王曉紅77分，而張曉紅和黃小紅都100分。可是王曉紅卻很高興。
考試第二天，王曉紅來(lái)到學(xué)校發(fā)黃小紅和其他人的家長(zhǎng)都被罰站在教室前，原來(lái)考試時(shí)不只有王曉紅發(fā)現(xiàn)了他們抄襲，還有其他人，發(fā)現(xiàn)了，向老師說(shuō)明了，老師還表?yè)P(yáng)了王曉紅和其他沒(méi)抄襲的人。
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