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迷惘作文700字
迷惘如一團(tuán)迷霧,讓煩惱和你捉迷藏,只有找出煩惱的根源,找到解決的方法,分享了關(guān)于迷惘作文，歡迎閱讀！
迷惘作文1
不知是不是每個人都有過這種感覺，坐在電腦銀幕前，突如其來的孤寂無助感，那種浪費(fèi)時間，任其流逝的負(fù)疚感，心中的糾結(jié)，讓人不知所措。
是的，我常有，知道原因，是因為沒有努力抓住它的流逝而做些有意義的事來充實自己吧？但，我懶了，或者，累了。
小學(xué)，仿若隔世，不曾有過的虛無。初中，也是昨日呵，除了那逢年過節(jié)才偶爾響起的鈴聲，“春，老時間老地點不見不散~！”真的空虛。
這不是上高中才有的感覺，以前有過，卻很快湮沒，但如今，確實沉沉的悲哀，大腦疲倦，心，也無力了。
學(xué)習(xí)，究竟是為了什么？學(xué)不完的課程考不完的試卷就那么重要？“學(xué)到老活到老還有三分學(xué)不到”學(xué)習(xí)的意義就在于此？人生除了不停學(xué)習(xí)就沒其他更深沉的意義？為什么？既然決定，就要義無反顧。
但，我曾愛過的東西呢？都在我的埋頭學(xué)習(xí)之時駛向另一條，鮮有匯口的'軌跡？
在《意林》上看到篇測試，“你屬于哪種懷舊的人”，雖不信，卻興沖沖的一條一條的測試了下去。“總是在失去后才后悔沒有好好珍惜，卻因此失去更多，不該失去的東西。”大意就這樣，卻讓我的心一點一點的痛。我不知道自己在想什么，在干什么，腦中總是，無法言語的虛幻。原諒我的用詞，因為我不知道是腦中的事容納得太多讓我遲鈍，還是虛無的黑洞讓我孤寂，多，或者少，都讓我無語言表。
幼時的目標(biāo)多么明確呵，努力考上一個好大學(xué)，人人羨艷的那種，然后好好學(xué)習(xí)，好工作，好生活。但生活卻讓我明白了，它又不是那么容易得到的，在歲歲年年的成長路上，包袱也在點點沉長。
忽然想起幼時的歌曲“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照，小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好．一年一年時間飛跑，小小少年在長高．隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了．小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶．但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了．一年一年時間飛跑，小小少年在長高．隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了． ”
或許真的應(yīng)該這樣吧，既然長大，就要面對，即使煩惱，即使迷惘，也無法避開，那么，正視，也許更好。
迷惘作文2
時間一分一秒的過著，而我的心卻仍似大海的海水一般翻滾著，久久無法平靜下來，月考過后的我，并未覺得一切都可以放松了，也沒有暢快的心情去大肆玩樂，我不知這是為何，看到別人考試過后舒了一口氣的愜意表情，瞬間覺得自己十分孤寂，或許是一種尋不到知己而產(chǎn)生出來的悲憫情懷。
回到家的我感覺無比沉重，不是因為考試，而是在那一剎那，無限感慨涌入心頭，我有些迷茫，就像獨自一人走在云霧密布的樹林中卻迷失了方向，向前不知道等待著我的是什么，后退又怕失誤而掉入萬丈深淵，我久久佇立在那兒，抬頭望望藍(lán)天白云，依稀記得不知何時我也如此仰望過天空，可那時，不是因為迷茫，而是因為懵懂。
或許我從不曾長大過，但仍然幻想著我擁有屬于自己的碧海藍(lán)天，想到這里，我不禁反問自己，我想要的是什么？我現(xiàn)在所做的是不是自己所愿意的？我難道真的還要繼續(xù)一味的放縱自己，讓自己無法跨過這道障礙嗎？我不知道，回想過往的種種，很多想法都是不切實際，而自己所做的只不過是在盡責(zé)，而無關(guān)自己的內(nèi)心，放縱自己只是在盡責(zé)的過程中尋找一絲的快樂，可是我錯了，這樣并不能讓我快樂，而我還未想好我接下來要怎么做，我所做的又是為了什么，我在尋找一個目標(biāo)，尋找一個能讓我為之奮斗的目標(biāo)，但是現(xiàn)在的'我仍未找到，我不知道是我不給自己找到目標(biāo)的機(jī)會，還是根本沒有一個目標(biāo)能使我振奮，我想找到一個懂我的伯樂，來開導(dǎo)我，為我指點迷津。
盡管心無比的迷茫，但在還沒有尋找到正確的方向時，我不會前進(jìn)，亦不會后退，我想抬頭望望天空，靜靜地等待為我引路的那個人，也等待著自己釋懷的那一刻，我希望這一刻盡快到來，因為我能感性、述說自己迷茫的時間不多了。
迷惘作文3
歲月匆匆，十五歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上，清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟。少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動，少了一份幻想。十六歲的成長，十六歲的收獲。
我以為青春是沉思的季節(jié)。
沉思之春
看了《花兒怒放》這部電影，我不禁想：我讀書的`目的何在？
《花兒怒放》講訴了一位熱愛教育事業(yè)的老師以全新的方式教育學(xué)生，“改變”，他只對同學(xué)說改變。他說：“同學(xué)們，生活在改變，改變自己為著高中而讀書的心理。
聽君一席話，勝讀十年書。我陷入了沉思：我讀書是為了什么？
灼熱之夏
夏天本來就是炎熱的季節(jié)。
同學(xué)邀我去網(wǎng)吧。我和他們?nèi)チ恕Ｖ钡酵砩掀唿c才回家，忘了母親還有家人在等我。回到家，母親就從屋里跑出來：“你干什么去了，這么晚才回來？”“我去同學(xué)家寫作業(yè)了。”我說話時竟然一點也不臉紅，以前一說謊就會紅到耳根。這一次“這樣啊，那快去吃飯吧。菜都涼了。”心口很熱，熱得快不能呼吸，腦海一片空白，該不該告訴母親真相？
沉悶之秋
秋天的景色很美，很迷人。但我卻認(rèn)為秋天是沉悶的。
周末，上網(wǎng)是一定的事，可是我不是為了學(xué)習(xí)之類的，只想玩玩游戲。我是在家上網(wǎng)的，電腦剛買不久，我迫不及待的玩?zhèn)�夠。玩了一整天的游戲，眼睛酸得直流淚水。母親正在廚房忙著做
飯，看著她忙碌的身影，我哭了，跑過去說：“媽，我來幫你。”媽媽柔和地說：“好吧。”
悔悟之冬
冬天很少下雨，所以身邊不會有傘。正好那天半路遇上大雨，打在我的臉上冰涼冰涼的，沖洗我心中的那種叛逆、無拘。一不小心，摔了一跤，全身濕漉漉的，被父親罵了一頓，母親說：“這一年來你的變化你知道嗎？自己想想吧。”
后記——也許我不再是乖乖女，但我永遠(yuǎn)愛我的家！
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