幼兒園小班家訪工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結哦。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班家訪工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　"六一"過后我園開展了各班為期一個月的家訪活動，通過這次家訪拉近了家園之間的距離也讓家長對我們幼兒園有了更深的了解，更放心孩子的學習生活，現將本次家訪活動做以下總結。

　　一、家訪前期工作準備

　　此次九名在園老師都參加了家訪活動，針對2-5歲的100多名幼兒進行家訪，活動前各班老師對班上幼兒進行詳細的分析。針對問題，找準根本由遠到近，規劃路線，分批次進行走訪。爭取節約能源，不走重復路線，家訪前電話告知家長你的到來,。一是禮貌，二是不走空路，這次家訪我班分是片區走訪分四片區域走訪:韶山沖-韶光-竹雞段-永義。

　　二、注意事項

　　1、家訪主要對象：對幼兒園存在疑問，不放心的家長，家庭環境困難和長期休假的孩子。

　　2、家訪時帶登記表，對家長提的問題及時記錄，以示禮貌和重視，何時幼兒住址和電話，以備后用。

　　3、家訪時不要告狀，不要總說幼兒的缺點，要善于發現每個孩子的閃光點。

　　4、家訪時要時刻注意為人師表，一言一行都代表老師的形象

　　三、家訪中提到的問題

　　1、普遍現象：在家吃飯要喂，不聽大人的話。

　　2、幼兒作息時間不規律，起床困難較多。

　　3、幼兒在園吃什么飯菜是家長最關心的問題

　　4、幼兒在班上表現如何，是否合群

　　5、幼兒在園都學了些什么?

　　四、家訪成效

　　1、通過家訪讓家長知道老師重視和關注孩子的成長。

　　2、了解孩子的家庭因素，有助于老師與孩子更好地溝通，發現問題所在。

　　3、成功的一次家訪對幼兒也是一種鼓勵。

　　4、解決家長對幼兒園的誤解，多一份理解有助于我們開展工作。

　　五、家訪反思

　　在沒做家訪，之前總覺得自己和家長之間有層隔膜，有意無意在保持距離，經過這一次，走訪深入了解，每個孩子背后的家庭因素，明白了，有的`孩子為什么總是遲到，有的為什么不愛說話。當然也有特別優秀的孩子，他們表現和家長有著直接的關聯，有的家長發現問題，又不向老師了解情況，日積月累就形成了很大的誤解和不滿。也有的家長覺得孩子到了幼兒園的什么表現吶，都是老師的責任，自己可以不聞不問。當然也有家長，非常支持幼兒園的工作十分信任我們。

　　這次家訪給我們上了深深的一課，每一個孩子都是一個小宇宙我們看到的遠遠不是他們的內心世界。在教他們的同時，我們其實也是在學習，學習如何更好的引導他們學習，如何讓大家喜歡你，學習如何深悉孩子們的內心世界。

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