精選科研交流會工作總結(jié)范文
xxxx年，我校繼續(xù)堅持“教研興師，教研興教，教研興校”的思想，在瑤海教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨政班子的高度重視下，進一步夯實教研基礎(chǔ)，提升教研質(zhì)量，創(chuàng)新教研機制，校本教研工作開展得既扎扎實實又豐富多彩，為全面提高我校辦學(xué)水平做出了新的貢獻。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了校長張玉玲為組長的`校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)全校的教研工作;同時成立校本教研工作小組，由分管副校長擔(dān)任組長，學(xué)校教研室和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長，具體組織校本教研工作，負(fù)責(zé)制定各項工作計劃、年度實施計劃，組織開展各項教研工作。
2、組建校專家指導(dǎo)小組。學(xué)校除聘請市、區(qū)教研中心的教研員擔(dān)任指導(dǎo)工作外，xxxx年，我們又成立了以市、區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師為主的校專家指導(dǎo)小組，具體落實各學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)工作。
3、校領(lǐng)導(dǎo)深入教研第一線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在抓學(xué)校整體工作的同時，時時把教學(xué)工作做為中心工作來抓。每月的教學(xué)常規(guī)檢查，校領(lǐng)導(dǎo)與普通教師一樣接受考核，每月的隨堂聽課、備課、教研情況考核一視同仁張榜公布，納入績效，自覺接受群眾監(jiān)督。校長張玉玲先后主持了國家級子課題《信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)科有效教學(xué)模式的應(yīng)用方法的研究》和省級“自育自學(xué)”等課題研究工作。其中，前一項課題已獲得安徽省“xx”課題 “a”級結(jié)題成績。
4、工作有計劃有落實有總結(jié)。學(xué)校每學(xué)期都將校本教研計劃、總結(jié)作為重要工作納入學(xué)校整體計劃和總結(jié)之中，每周的校行政例會都專門研究校本教研工作，校教研主任每周要匯報計劃落實情況，說明下周工作籌備情況，并根據(jù)客觀實際，增加新的內(nèi)容。
5、經(jīng)費保障機制。學(xué)校對校本教研工作從財力、物力、經(jīng)費支出上給予大力支持，以保障校本教研和課題研究的順利進行。xxxx年，進一步加大了教師培訓(xùn)經(jīng)費、現(xiàn)代教育設(shè)備設(shè)施、圖書資料等經(jīng)費的投入。目前學(xué)校已為教師配備了28臺筆記本電腦。教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校安排專門資金，有效保障了教師參培的積極性。
二、制度完善
為確保校本培訓(xùn)活動的規(guī)范化，我們在已有基礎(chǔ)上進一步完善了各項管理制度，如理論學(xué)習(xí)制度、教研組活動制度、教科室工作制度、集體備課制度、課題研究制度、教師培養(yǎng)制度等，并將其納入每月和學(xué)期績效考核。
為促進廣大教師持續(xù)發(fā)展，學(xué)校在為每名教師健全個人發(fā)展檔案的基礎(chǔ)上，又為青年教師在學(xué)校網(wǎng)站建立了電子“教師成長專題主頁”，使得教師的專業(yè)成長更具動態(tài)化和公開化，也便于相互學(xué)習(xí)，共同成長。
學(xué)校每學(xué)期都專門制定計劃，由教研室負(fù)責(zé)具體落實，期末認(rèn)真總結(jié)。xxxx年，我校校本教研除常規(guī)活動外，進一步加大了“依托網(wǎng)絡(luò)平臺，加強課題研究”這一主題活動，成效顯著。xxxx年底，作為安徽省網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)秀代表先后在省“xx”課題結(jié)題會和省電教工作會議上做了經(jīng)驗介紹。最新精選科研交流會工作總結(jié)
【科研交流會工作總結(jié)】相關(guān)文章：
科研項目研究工作總結(jié)03-16
個人教學(xué)科研工作總結(jié)03-16
學(xué)校教學(xué)科研工作總結(jié)01-06
交流會的總結(jié)03-29
科研實踐總結(jié)03-07
個人科研工作總結(jié)（通用10篇）08-11
教師教育教學(xué)及科研的工作總結(jié)（精選6篇）03-19
公司交流會總結(jié)04-11