考綱要求：理解并翻譯文言文中的句子。文言文翻譯是考查考生文言文閱讀能力最直接、最有效的方式，一直以來是高考文言閱讀的重點（02年5分，04年8分，最近幾年一直是10分 ）。
翻譯要求：“信”即字字落實不走樣；“達”即文從句順無語病；“雅”即生動形象有文采。
翻譯原則：直譯為主，意譯為輔
翻譯方法：留、刪、換、補、調(diào)、貫
課內(nèi)翻譯練習
一．翻譯時注意下列句子中哪些是該“留”的。
1.荊軻顧笑武陽。
2.侶魚蝦而友麋鹿。
3.孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。
4.以相如功大，拜為上卿。
二．翻譯時注意下列句子中哪些是該“刪”的。
1.壯士一去兮不復還。
2.臣之壯也，猶不如人。
3.去來江口守空船。
4.夫晉，何厭之有？
三．翻譯時注意下列句子中加點字的意思。
1.為仲卿母所遣。
2.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
3.因賓客至藺相如門謝罪。
4.沛公欲王關中。
5.范增數(shù)目項王。
6.群賢畢至，少長咸集。
7.火尚足以明也。
8.雖體解吾猶未變兮。
10.此所以學者不可以不深思而慎取之也。
11.假舟楫者，非能水也，而絕江河。
12.小學而大遺，吾未見其明也。
13.圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？
14.左右欲刃相如。
15.以先國家之急而后私仇也。
16.臣誠恐見欺于王而負趙。
四．翻譯時注意下列句子的語序。
1.太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。
2.高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。
3.師不必賢于弟子，弟子不必不如師。
4.不拘于時，學于余。
5.蚓無爪牙之利，筋骨之強。
6.求人可使報秦者，未得。
7.不吾知其亦矣兮。
8.句讀之不知，惑之不解。
五．翻譯時注意下列句子中省略的內(nèi)容。
1.若舍鄭以為東道主。
2.大王見臣列觀。
3.距洞百余步，有碑仆道。
4.南取百越之地，以為桂林、象郡。
課外翻譯練習
翻譯下列文言短文中畫線的句子
一.不死藥
有獻不死之藥于荊王①者，謁者②操之以入。中射之士③問曰：“可食乎？”曰：“可。”因奪而食之。王大怒，使人殺中射之士。中射之士使人說王曰：“臣問謁者，曰‘可食’，臣故食之，是臣無罪而罪在謁者也。且客獻不死之藥，臣食之而王殺臣，是死藥④也，是客欺王也。夫殺無罪之臣而明⑤人之欺王也，不如釋臣。”王乃不殺。（選自《韓非子說林》）
[注釋]①荊王：楚王，此指頃襄王，名橫。②謁者：掌管通報傳達事宜的人。③中射之士：中射士，宮內(nèi)侍御之臣。④死藥：致人于死的藥。⑤明：表明，顯示。
1.有獻不死之藥于荊王者。
2.曰：“可。”因奪而食之。
3.臣食之而王殺臣，是死藥④也，是客欺王也。
4.夫殺無罪之臣而明⑤人之欺王也，不如釋臣。
二．曾子殺彘
曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“汝還,顧反為汝殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有智也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
1.曾子之妻之市，其子隨之而泣。
2.嬰兒非與戲也。
3.今子欺之，是教子欺也。
4.母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
三.畫鬼易
客有為齊王畫者，齊王問曰：“畫孰最難者？” 曰：“犬、馬最難。” 曰：“孰最易者？” 曰：“鬼魅最易。” 曰：“何為？” 曰：“夫犬、馬人所共知也，旦暮罄（顯現(xiàn)）于前，不可類之，故難。鬼魅無形者，不罄于前，故易之也。”
張繼全
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