小班教案 | 小班綜合：打扮花寶寶
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的小班教案 | 小班綜合：打扮花寶寶，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、在看看、說說、玩玩中引導寶寶嘗試用滾筒給花寶寶穿衣服。
2、通過給不同花寶寶穿衣服，樂意說出花寶寶的顏色。
活動準備：
創設花園情境（花盆、花莖、花葉），各種花的紙，滾筒和顏料人手一份。
活動過程：
一、觀看課件，引起興趣：
師：春天來了，地上長出了綠色的小草，樹枝上開出了黃色的迎春花。看，這是哪里？（小花園）里面有什么？（美麗的花兒和小草）1、認知顏色和數數。
花寶寶身上的衣服是一樣的嗎？哪里不一樣？有些什么顏色？（紅色、藍色、綠色、黃色）。
2、以猜謎的形式引出蝴蝶。
有個小動物呀，它說：我跟花兒一樣美麗，我要和花寶寶做朋友，你們猜猜它是誰？（蝴蝶）播放課件，美麗的蝴蝶飛出來玩啦。這么多蝴蝶呀，我們一起數一數有幾只蝴蝶？（引導幼兒一起數數）
師小結：美麗的蝴蝶飛到了花園里，一起和花寶寶做朋友了，我們也學學小蝴蝶飛到花園里去吧。
{小花園里開出了許多許多美麗的花兒，小蝴蝶也飛出來玩了，看他們玩的`多高興呀}
二、寶寶進入“小花園”：
1、看看說說。
師幼一同進入小花園。咦？花盆里怎么沒有美麗的花兒呢？紅蝴蝶要不高興了呀，紅蝴蝶說（模仿蝴蝶的口吻）：我要跟紅花做朋友。黃蝴蝶說：我要跟黃花做朋友。藍蝴蝶要哭了呀，你們猜猜它會說什么？（引導幼兒一起模仿藍蝴蝶說話）綠蝴蝶也要哭了，它會說什么呢？（幼兒自由講述）
2、示范給花寶寶穿衣服。
師：朱老師這里呀，有一些花寶寶，可是呀，花寶寶沒有穿衣服，我們先給它們穿上衣服，然后種到花盆里好嗎？
（1）指認滾筒和顏料：這是什么？（滾筒）
（2）教師演示給花寶寶"穿衣服"的方法：蘸一蘸，舔一舔，滾一滾，衣服穿好了。瞧，花寶寶穿了什么顏色的衣服呀？
（3）用穿好衣服的花寶寶激起好奇心和操作欲。
師：“我要穿衣服，我要穿衣服”。聽，誰在叫？這兒有這么多花想穿衣服，小朋友想來幫忙嗎！
3、幼兒操作，教師指導。（引導語：一邊給花寶寶穿衣服，一邊說“我給花寶寶穿了紅衣服”。）
三、種花：
師幼一起將穿上衣服的花寶寶種到花盆里。
四、播放音樂，翩翩起舞：
播放“找朋友”的音樂，幼兒模仿小蝴蝶去找花兒做朋友。
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