中班社會(huì)《找春天》教案范文

　　作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的中班社會(huì)《找春天》教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　中班社會(huì)《找春天》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用各種感官感知幼兒園春天的自然美景。

　　2、在看看、講講、聽聽、唱唱中，激發(fā)幼兒喜愛春天的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　春天的圖片、歌曲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、去戶外感受春天

　　1、帶領(lǐng)幼兒去草地上玩，引導(dǎo)幼兒用各種感官感受春天的小草。

　　（1）用小手摸摸小草，有什么感覺？

　　（2）光著小腳丫在小草綠綠的頭發(fā)上走一走，有什么感覺？

　　2、幼兒分散、自由地尋找其他春天的景色。

　　（1）討論：你找到的春天在哪里？

　　（2）教師用歌曲《春天》的歌詞進(jìn)行小結(jié)。

　　二、欣賞歌曲《春天》，試著用歌聲表達(dá)對(duì)春天的喜愛

　　1、師：今天我?guī)��?lái)一首春天的歌曲，唱的歌詞就是你們剛才找到的春天的景色，想聽嗎？

　　2、欣賞歌曲

　　提問(wèn)：你聽到歌曲里面唱了什么？

　　3、（出示春天的圖片）再次欣賞歌曲，并學(xué)唱。

　　4、幼兒和教師一起用歌聲、動(dòng)作表達(dá)對(duì)春天的喜愛之情。

　　中班社會(huì)《找春天》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感知春天的景象，知道春天來(lái)時(shí)花、草、樹、木、小動(dòng)物、河水的變化

　　2、喜歡觀察，有好奇心和探索春天變化的欲望。

　　3、能夠通過(guò)繪畫的方式表現(xiàn)自己找到的春天。

　　教學(xué)活動(dòng)：

　　一、通過(guò)談話活動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒感受春天的溫暖氣息。

　　1、提問(wèn)：

　　（1）現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？

　　（2）春天的天氣怎么樣？和冬天的天氣有什么不一樣？

　　2、組織幼兒討論回答。

　　3、師：春天的太陽(yáng)和風(fēng)吹在我們的身上很溫和，舒服，暖洋洋的。

　　4、組織幼兒學(xué)說(shuō)溫和、舒服、暖洋洋等形容詞，感受春天的溫暖。

　　二、結(jié)合調(diào)查表，感知春天相關(guān)事物、景色的變化。

　　1、師：春天非常的漂亮，很多人都喜歡春天。那春天到了，我們周圍都發(fā)生了哪些變化呢？

　　2、組織幼兒自由討論，結(jié)合調(diào)查表，說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)春天的變化。

　　3、個(gè)別幼兒交流自己的.調(diào)查表。

　　4、組織幼兒互相交換調(diào)查表分享。

　　5、教師結(jié)合對(duì)應(yīng)的圖片。

　　小結(jié)：春天花草樹木都有了很大的變化，樹葉、小草的顏色變綠了；許多漂亮的小花也都開放了，有迎春花、蝴蝶花等；河水也融化了；小動(dòng)物們也都到戶外游戲了；還有蝴蝶、蜜蜂忙著采蜜等。

　　三、參與戶外活動(dòng)，尋找漂亮的春天，并用繪畫的方式表現(xiàn)眼中漂亮的春天。

　　1、提問(wèn)：你們喜歡春天嗎？為什么？

　　2、組織幼兒自由討論回答，說(shuō)說(shuō)對(duì)春天的感受。

　　3、師：那你們想不想和老師一起去戶外尋找漂亮的春天呢？

　　4、組織幼兒來(lái)到戶外，感受漂亮的春天，將幼兒外出尋找春天的過(guò)程中拍下來(lái)，回教室和幼兒一起分享。

　　5、回教室后，請(qǐng)幼兒通過(guò)繪畫的方式將漂亮的春天繪畫出來(lái)。

　　6、組織幼兒繪畫漂亮的春天，教師巡回指導(dǎo)幫助。

　　7、請(qǐng)幼兒互相分享、介紹自己繪畫的漂亮的春天。

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