學前教育資助資金申請范文

　　縣幼兒園：

　　本人****，系***縣***鎮社會待業青年，家庭人口*人，兒子***，于2009年*月出生，2012年9月進入***幼兒園**班接受學前教育，因家庭人口多，在縣城沒有房產，本人夫妻二人靠打零工養家糊口，沒有穩定經濟來源，生活十分困難，特申請縣幼兒園資助學前教育資金，望予以批準為盼。

　　申請人：****

　　xxxx年13月32日

　　責任編輯：

　　學前教育政府資助對象是指在經縣級以上教育行政部門審批設立的公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園接受學前教育的家庭經濟困難兒童。包括：城鄉最低生活保障家庭子女、孤殘兒童、革命烈士或因公犧牲軍人和警察子女、其他家庭經濟困難家庭子女。

　　所有家庭經濟困難的學前兒童家長都可向所在幼兒園申請。政府資助平均標準為每生每年1000元，幼兒園可在資助名額和經費總額內，根據兒童家庭經濟困難程度，分800元、1000元、1200元三檔確定具體資助標準。所需經費由省、縣兩級財政承擔。資助金采用銀行存單的形式發放，教育局學生資助管理中心將對各幼兒園發放情況通過電話抽查核實。

　　學前教育政府資助每學年評定一次。家庭經濟困難的兒童家長可在規定時間內向所在幼兒園申請，并提交《江蘇省學前教育政府資助經費申請表》，同時要上報能證明家庭經濟困難的相關證件、證明的原件或復印件、家長一方的身份證復印件(要求身份證正反面復印在1張紙上)，以上材料一式兩份，另外需帶戶口簿原件。幼兒園收到兒童家長申請后，按照公開、公平、公正的原則對申請兒童進行評審(資助人數不超過教育局學生資助中心分配給各幼兒園的人數)，并將最終擬資助學生名單以適當方式在校內公示，接受師生監督。經公示無異議后，逐級上報到縣、市、省級學生資助管理中心備案。

　　八月的南昌，驕陽似火。我有幸參加了由江西省衛生廳舉辦的《護理管理人員培訓班》。此期培訓內容是專門針對護士長管理的培訓。我是一名從事護理管理工作不到兩年的新人，第一次參加護士長團體的培訓,因而心里感到十分榮幸，更有一種神圣的責任感驅動著自己，一定要好好地學習，把培訓班的精神和別人的工作經驗帶回去，使自已在以后的工作中更加順利，為醫院護理事業的發展更進一步。

　　開學第一堂課，由龔小敏處長給我們授課：《依法管理、確保診療活動的安全有效》，讓我了解在“十二五”期間，江西省衛生廳將把培養護理隊伍素質作為主要工作來抓。并了解了《侵權責任法》的實施，是一把雙刃劍，對建立和完善醫療侵權法律體系起到決定性的統領作用。

　　接下來的每一天，都有江西省各大醫院和院校的優秀老師給我們帶來了精彩的講授，讓我們受益匪淺。通過江西省腫瘤醫院的俆寶蘭主任講授的優質護理的臨床實踐，讓我更清楚地認識實施優質護理模式，如何實施責任制整體護理，全面履行護理職責。

　　另外，省護理學會還為我們請到了北京協和醫院和浙江大學附屬醫院的兩位專家，為我們帶來國際護理最前沿的品管圈護理質量持續改進與頭腦風暴等先進理念，她們通過生動的例子和精彩的講解，把護理質量改進變成一件快樂的工作。

　　通過這半個月的理論課程學習，開闊了我的視野;老師和學員課間的互動討論，使自己原來一些模糊的概念更加清晰;參觀了江西省幾家知名醫院，看到了我們與別人的差距。我感覺到自己在對護理管理及護士長角色定位等方面的知識，都得到了收獲.

　　活到老，學到老。作為一名基層臨床護理管理者，我更應該將高尚的護理工作，做得更出色.真正做到以病人為中心，讓病人及家屬放心，終以"愛心,細心,耐心"為基本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患者提供優質服務,樹立了良好的醫德醫風.我相信通過這次培訓，會讓今后我在臨床護理管理崗位的工作方式和工作業績得到更大的提升;也相信，憑著自己堅持不懈的努力以及對護理事業的熱愛，我一定會成長為一名全面合格的護士長。

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