《小記者》教案

《小記者》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能目標(biāo)：了解新聞報道的作用及基本途徑、方式，能夠選擇合適的對象進(jìn)行簡要的采訪。

　　過程與方法目標(biāo)：能夠嘗試運(yùn)用美術(shù)語言、文字報道生活中所關(guān)注的人或事，選擇合適的素材以個人或合作的形式制作小報。

　　情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)活動中開闊眼界、增長見識，提高收集、處理信息的社會實踐能力。

　　教學(xué)重難點

　　能夠嘗試運(yùn)用美術(shù)語言、文字報道生活中所關(guān)注的人或事，選擇合適的素材以個人或合作的形式制作小報。

　　教法學(xué)法

　　欣賞、交流、合作、表現(xiàn)

　　教師教學(xué)活動設(shè)計

　　學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計

　　一、課前準(zhǔn)備

　　課前布置學(xué)生觀察報紙的版式，收集有自己喜歡看的版式的報紙。

　　二、欣賞交流

　　欣賞教師收集板報版面，從作品的題材、文字、圖片幾方面講評。

　　三、信息交流

　　欣賞學(xué)生收集板報版面，從作品的題材、文字、圖片幾方面講評。

　　四、作品欣賞

　　初步了解手抄報的基本組成部分，展示歷屆優(yōu)秀學(xué)生作品欣賞（包括彩色、黑白、手工、電腦繪制的作品）。

　　1、了解手抄報的基本組成部分及它們在版面的位置：刊名、版塊、標(biāo)題、內(nèi)容、插圖等。

　　2、手抄報主題的確定：呈現(xiàn)手抄報的主要內(nèi)容，如衛(wèi)生保健方面、環(huán)境保護(hù)方面、科學(xué)幻想、文化藝術(shù)、綜合知識等。

　　五、情景設(shè)置、明確學(xué)習(xí)任務(wù)

　　作業(yè)要求：分析一份板報的基本組成部分及它們在版面。

　　學(xué)生收集相互的板報樣式。

　　學(xué)生作品的題材、文字、圖片幾方面分析、說說自己的認(rèn)識和見解。

　　1、個別學(xué)生將自己帶來的報紙在全班進(jìn)行介紹。

　　2、同座之間相互交流

　　引導(dǎo)學(xué)生分析討論。

　　1、學(xué)生聽講、領(lǐng)會，了解手抄報的基本組成部分及它們在版面的位置。

　　2、學(xué)生聽講、領(lǐng)會，了解手抄報主題。

　　課后分析并完成作業(yè)。

【《小記者》教案】相關(guān)文章：

《左傳》教案10-24

存貨教案02-28

愛蓮說的經(jīng)典教案03-20

《牧場上的家教案》經(jīng)典教案設(shè)計03-20

《什么蟲》教案01-08

關(guān)于《勇氣》的教案03-20

飛天音樂教案10-31

《 西瓜船》教案11-17

人生多彩的教案09-04

激素調(diào)節(jié)教案02-02